Музей

Администрация района

Официальный интернет-портал правовой информации

 

Доклад о результатах реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" за 2011-й год на территории Центрального образовательного округа (г.о. Жигулёвск, м.р. Ставропольский)

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Переход на новые образовательные стандарты

Стр.3 - 16

Развитие системы поддержки талантливых детей

Стр. 16 - 24

Совершенствование учительского корпуса

Стр. 24 - 33

Изменение школьной инфраструктуры

Стр. 33 - 42

Сохранение и укрепление здоровья школьников

Стр. 42 - 70

Развитие самостоятельности школ

Стр. 70 - 76

Финансирование мероприятий

Стр. 76 - 77

Статистические данные мониторинга по г.о. Жигулёвск

Стр. 78 - 97

Статистические данные мониторинга по м.р. Ставропольский

Стр. 97 - 115

 

 

 

 

 

 

Часть I. Переход на новые образовательные стандарты

 

1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый

результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

  1. Переход на новые образовательные стандарты

1.1.

Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:

 

а) введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) во всех общеобразовательных учреждениях (далее – ОУ) Российской Федерации:

1 класс

Введение ФГОС НОО в 1-х классах всех ОУ округа

ФГОС НОО реализуется в 1-х классах всех ОУ, реализующих программы начального общего образования

Введение ФГОС НОО во 2-х классах всех ОУ, реализующих программы начального общего образования

 

б) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – ФГОС ООО) по мере готовности:

5 класс

Введение ФГОС ООО в 5-х классах 3 ОУ округа (ГБОУ СОШ №14, ГБОУ СОШ с. Сосновый Солонец, ГБОУ СОШ с. Васильевка)

 

д) разработка примерных основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования

Разработка основных образовательных программ основного общего образования в 3 ОУ округа (ГБОУ СОШ №14, ГБОУ СОШ с. Сосновый Солонец, ГБОУ СОШ с. Васильевка)

 

е) повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС НОО

Всего повышение квалификации по ФГОС НОО прошли:

учителя нач.кл.: 190 (96% от общего количества учителей нач.кл. в округе-197).

руководители: 27 чел. (75% от общего к-ва руководителей в округе).

зам.руководителей:29 чел. (80,5%)

Численность тьюторов, подготовленных по ФГОС НОО: 6 чел. (100%)

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров:

по ФГОС НОО:

учителя нач.кл.: 100% учителей, работающих в 1 и 2 кл. с 1.09.2012.

по ФГОС ООО:

учителя-предметники 3-х пилот.школ: 43чел. (100% от планирующих работать в 5 кл с 1.09.2012):

Учителя-предметники,: 200 чел. (60% от планирующих работать в 5 кл с 1.09.2013)

Руководители: 35чел. (100%)

Зам.руководителей:57чел.  в т.ч. 6 из 3-х пилот.школ (75%)

Тьюторы: 7 чел. (100%)

 

ж) организация и проведение мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Организация и проведение мониторинга введения ФГОС НОО в 1-х  классах

Организован и проведен мониторинг введения ФГОС НОО в 1-х х классах

Организация и проведение мониторинга введения:

ФГОС НОО в 1 – 2-х классах;

ФГОС ООО в 5-х классах в 3 ОУ округа (ГБОУ СОШ №14, ГБОУ СОШ с. Сосновый Солонец, ГБОУ СОШ с. Васильевка).

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.

- Закон Самарской области от 01.12.2010 № 130-ГД «Об областном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов» (утвержден норматив финансирования за счет средств областного бюджета расходов на реализацию основных общеобразовательных программ общего образования с учетом ФГОС НОО в первых классах в 2011/2012 учебном году, который обеспечивает финансирование 30 часов в неделю на одного обучающегося с учетом внеурочной деятельности, во вторых классах – 35 часов);

- Постановление Правительства Самарской области от 10.09.2008 № 355 (в редакции постановления Правительства Самарской области от 06.10.2009 № 486) «О проведении в 2009 – 2011 годах эксперимента по организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области «О реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования Самарской области» от 10.10.2011 № 495;

- Постановление Правительства Самарской области «О реализации в Самарской области в 2011 году моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество образования и успешную социализацию детей» от 12.10.2011 № 581 (реализация мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 г.г. на территории Самарской области, в том числе по повышению квалификации управленческих и педагогических кадров по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования);

  • План-график мероприятий Центрального управления министерства образования и науки Самарской области по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 2010 – 2014 г.г. (Распоряжение Центрального управления от 19.10.2010 №600-од);

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления (средства Самарской области).

№ п/п

Переход на новые образовательные стандарты

План на 2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Региональный бюджет

% выполнения

1

Обновление библиотечных фондов

2365,6

2365,6

100

2

Введение ФГОС НОО (обеспечено финансирование с учетом внеурочной деятельности на одного обучающегося в неделю:в 1-х классах – 30 часов, во 2-х классах – 35 часов)

9174,0

9174,0

100

4

Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации (в т.ч. ЕГЭ)

76,8

76,8

100

6

Эксперимент по организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях Самарской области

445,0

445,0

100

ИТОГО:

12060,14

12060,14

100

  1. Информация о выполнении плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Самарской области на период 2011-2015 годов.

п.1.1.          Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) общего образования

пп.1.1.1.    Введение ФГОС начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Центрального округа: 1 класс

Распоряжением Центрального управления министерства образования и науки Самарской области от 19.10.2010 №600-од  утвержден План-график мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 2010 – 2014 г.г. (далее – План). Результатом реализации Плана стало:

  • функционирование рабочих групп по введению ФГОС НОО во всех общеобразовательных учреждениях и Центральном управлении министерства образования и науки Самарской области;
  • реализация плана-графика по введению ФГОС НОО;
  • реализация плана-графика повышения квалификации педагогических работников с учетом введения ФГОС НОО;
  • методическое сопровождение введения ФГОС НОО в округе и общеобразовательных учреждениях;
  • информационное сопровождение введения ФГОС НОО на сайтах Ресурсного центра и Центрального управления http://www.cuso-edu.ru/http://www.zhg-zresurs.ru/, в СМИ;
  • участие в работе семинаров на базе пилотных образовательных учреждений по различным вопросам введения ФГОС НОО;
  • создание системы мониторинга результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

В общеобразовательных учреждениях округа разработаны основные образовательные программы начального общего образования, должностные инструкции работников образовательных учреждений приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми квалификационными характеристиками должностей работников образования.

Педагоги округа, специалисты Центрального управления, работники Ресурсного центра приняли участие в региональных научно-практические конференции, где обсуждались следующие вопросы:

  • особенности организации образовательного процесса в условиях ФГОС НОО;
  • роль психологической службы в реализации стандартов нового поколения. Связь универсальных учебных действий с учебными предметами;
  • особенности обучения и воспитания в условиях ФГОС НОО (из опыта работы педагогов пилотных школ);
  • система воспитательной работы, соответствующей ФГОС;
  • методическое сопровождение введения ФГОС НОО.

     Ресурсным центром проведено 11 семинаров для учителей начальных классов. На семинарах рассматривались следующие вопросы:

  •  «Начальная школа на пороге апробации ФГОС второго поколения».
  • «Технология обучения по новым стандартам. Введение ФГОС второго поколения в начальной школе».
  • «Стандарты второго поколения: проблемы и их решение в УМК «Начальная школа XXIвека».
  • «Реализация требований ФГОС начального общего образования средствами системы развивающего обучения Л.В.Занкова».
  • Семинар – практикум: «Требования к структуре Основной образовательной программе Анализ программ внеучебной деятельности (ФГОС)».
  • «Конструирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС».
  • «Основная образовательная программа и ее составные части».
  • «Механизм организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО».
  • «Психолого-педагогическое сопровождение учителя, внедряющего ФГОС».
  • «Особенности работы общеобразовательного учреждения в условиях ФГОС НОО».
  • «Исследовательская деятельность в начальной школе».

      Средняя численность учителей начальных классов  на семинаре – 54 чел. – 89% от общей численности.

       Ресурсным центром проведено 10 семинаров для учителей- предметников, где затрагивались вопросы введения ФГОС и стандарты второго поколения, в них приняло участие 98% учителей-предметников.

Согласно утвержденным Законом Самарской области «Об областном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов» нормативам финансирования за счет средств областного бюджета расходов на реализацию основных общеобразовательных программ общего образования с учетом ФГОС НОО в первых классах в 2011/2012 учебном году обеспечивается финансирование во всех общеобразовательных школах округа 30 часов в неделю на одного обучающегося с учетом внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется во второй половине дня по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты,  олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики.

В 2011 году общеобразовательные учреждения округа получили за счёт средств областного бюджета на сумму 9.937.095 рублей следующее оборудование:

 

г.о. Жигулёвск

м.р. Ставропольский

округ

Ноутбук ученический

143

91

234

Ноутбук учительский

100

98

198

Моноблок

11

13

24

Беспроводная точка доступа D-Link

11

13

24

 

При этом 8 школ округа (школы №3, №7, №10, №14, №16 города и школы с. Ягодное, с. Подстёпки, с. Васильевка)  получили комплекты учебно-наглядного оборудования на сумму 9.263.888 рублей. В состав комплектов входят интерактивные доски, проекторы, цифровые микроскопы, сканеры, принтеры, нетбуки, программно-методические комплексы для начальной школы.

Для обновления библиотечных фондов школ было выделено из областного бюджета 2.365.630 рублей.

пп.1.1.4.    Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС начального общего образования: 2010 год – 96 педагогов; 2011 – 190 педагогов округа.

За 2011 год 246 педагогических и руководящих работника ОУ повысили квалификацию по вопросам реализации ФГОС НОО.

Реализация эксперимента по организации профильного обучения

В соответствии с постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 № 355 на территории области с 1 января 2009 года проводится эксперимент по организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях Самарской области, сущность которого сводится к увеличению вариативности предложений образовательного учреждения учащемуся в процессе формирования им своей образовательной траектории за счет дополнительно финансируемых часов учебного плана. В данном эксперименте на территории Центрального образовательного округа участвует 1 общеобразовательное учреждение – МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жигулёвск.

В ходе реализации эксперимента получены следующие результаты:

  • в школе сформировано образовательное пространство, необходимое для социально-профессионального самоопределения учащегося;
  • доля выпускников школы, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования, составила 82,9%. 
  • повысилась мотивация и заинтересованность педагогов в разработке и корректировке учебных программ, что стимулирует самообразование учителя, повышение им квалификации, освоение новых форм и методов преподавания;

 

п.1.2.          Развитие региональной системы оценки качества образования

пп.1.2.1. Разработка и внедрение новой  модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования

 

В 2007 году в рамках реализации КПМО министерством образования и науки Самарской области были разработаны: Регламент функционирования региональной системы оценки качества образования (РСОКО) Самарской области и положение о региональной системе оценки качества образования (РСОКО) Самарской области. В тоже время, в связи с изменениями в Законе «Об образовании», вступившими в силу с 2011 года, региональная система оценки качества образования потребовала существенной переработки.

В 2011 году министерством образования и науки Самарской области осуществлялась разработка подходов к созданию региональной модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования.

Специалисты Центрального управления, руководители образовательных учреждений и педагоги округа приняли участие в организованных министерством образования и науки Самарской области:

- семинаре с участием «Центра независимой оценки качества образования» «Основные подходы к организации анализа и интерпретации результатов оценки качества образования»;

- семинаре «Основные подходы к организации анализа и интерпретации результатов оценки качества образования».

Образовательные учреждения округа приняли участие в следующих исследованиях:

- мониторинговое исследования уровня обученности учащихся по предметам федерального компонента;

- апробация модели оценки качества образования в начальной школе в соответствии с ФГОС в Самарской области;

- сравнительный мониторинг качества обученности выпускников 2011г. и выпускников 9 классов 2009г.;

 - мониторинговое исследование освоения учащимися и воспитанниками образовательных программ (с целью получения средних региональных показателей уровня освоения обучающимся, воспитанниками образовательных программ для аттестации педагогических работников);

- мониторинговое исследование уровня физического развития учащихся первых классов начальной школы ОУ Самарской области;

- мониторинговое исследование введения ФГОС начального общего образования.

- доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с ФГОС (совместно с ФГНУ ИСИО РАО).

В 2011 году министерством образования и науки Самарской области разработан проект Концепции региональной модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования, который проходит процедуру согласования с представителями профессионального сообщества и общественности.

Центральным управлением министерства образования и науки Самарской области проведены все необходимые  мероприятия по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в 9-х ,11 (12)-х классах. Проведено 22 семинара, в которых приняло участие 563 педагога.  В мониторинговых исследованиях уровня обученности учащихся по предметам федерального компонента в рамках подготовки к ГИА были задействованы все учащиеся 9-х, 11-х классов школ округа.

С целью обеспечения подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, Центральным управлением была проведена следующая работа:

  • подготовлен ряд нормативных правовых документов (22 наименований),
  • прошли обучение руководители пунктов проведения экзаменов 13 чел., организаторы ППЭ 200 чел., уполномоченные представители РЭК 13 чел.,
  • аккредитовано 22 общественных наблюдателя.

Государственную итоговую аттестацию выпускников основного общего образования в новой форме по 6 предметам по выбору успешно прошли 99,5% учащихся округа, при этом были выбраны все 6 предметов:

предмет

количество участников, чел.

доля от общего числа участников, %

биология

110

11,3%

история

15

1,5%

химия

48

5%

обществознание

125

12,8%

география

44

4,5%

физика

35

3,6%

 

  1. Эффекты реализации направления в 2011 году.

К эффектам реализации данного направления стоит отнести:

внесение изменений в программы развития образовательных учреждений, в том числе в части материально-технического оснащения образовательного процесса и создания информационно-образовательной среды;

оснащение образовательных учреждений современным оборудованием, необходимым для выполнения требований ФГОС НОО;

совершенствование информационно-образовательной среды в образовательных учреждениях;

увеличение числа заинтересованных педагогических и управленческих кадров в повышении своей квалификации;

усиление самостоятельности школ в содержании и организации образовательного процесса за счет разработки рабочих основных образовательных программ ступени самим образовательным учреждением;

создание условий для усиления роли общественности в управлении образовательными системами.

Введение ФГОС НОО, а именно организация внеурочной деятельности учащихся, позволила увеличить долю общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования, до 72,7% в г.о. Жигулёвск и 79,2% в м.р. Ставропольский; долю общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания учащихся, до 100 % в г.о. Жигулёвск и м.р. Ставропольский.

 

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

Более 10 % старшеклассников не создана возможность обучения по программам профильного (или углубленного) обучения по программам среднего полного (общего) образования; тем самым снижается их конкурентоспособность по сравнению со сверстниками.

Более 50 % учащимся не обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС.

Необязательность прохождения общественной аккредитации образовательными учреждениями в соответствии с п.27 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства РФ от 21.03.2011 № 184.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

Введение ФГОС НОО во 2-х классах всех ОУ, реализующих программы начального общего образования;

Введение ФГОС ООО в 5 классах 3 ОУ (ГБОУ СОШ №14, ГБОУ СОШ с. Сосновый Солонец, ГБОУ СОШ с. Васильевка);

Разработка основных образовательных программ основного общего образования в 3 ОУ (ГБОУ СОШ №14, ГБОУ СОШ с. Сосновый Солонец, ГБОУ СОШ с. Васильевка);

Повышение квалификации для реализации ФГОС НОО:

  • учителя начальных классов: 100% учителей, работающих в 1 и 2 кл. с 1.09.2012.

Повышение квалификации для реализации ФГОС ООО

  • учителя-предметники 3-х пилотных школ: 43 чел. (100% от планирующих работать в 5 кл с 1.09.2012):
  • учителя-предметники: 200 чел. (60% от планирующих работать в 5 кл с 1.09.2013)
  • руководители: 35 чел. (100%)
  • зам.руководителей: 57чел.,  в т.ч. 6 из 3-х пилотных школ (75%)
  • тьюторы: 7 чел. (100%)

Организация и проведение мониторинга введения: федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во 2  классах; федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 5 классах в 3 ОУ;

Введение электронного мониторинга реализации программ образовательных учреждений на территории округа;

Сбор банка контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов в соответствии с новыми стандартами;

Совершенствование системы оценки качества образования с учетом введения ФГОС ООО.

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 48 параметров реализации направления «Переход на новые образовательные стандарты» в 2011 году. Из них, показателей сопоставимых с показателями 2010, только 7 (14,6 %).

Из них, позитивная динамика в сравнении с 2010 годом отмечается по 4 показателям (57 %):

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

Примечание

2.2

«Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся)»

г.о. Жигулёвск – 0%

г.о. Жигулёвск – 12,7%

12,7%

в связи с переходом всех ОУ, реализующих программы начального общего образования на ФГОС НОО

м.р. Ставропольский - 0%

м.р. Ставропольский – 11,3%

11,3%

2.3.

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет: - бюджетного финансирования, в том числе бюджетного финансирования

0

9

+9

в связи с переходом всех ОУ, реализующих программы начального общего образования на ФГОС НОО

2.9.

«Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе: учебным оборудованием для практических работ»

г.о. Жигулёвск – 0%

г.о. Жигулёвск –

- интерактивными учебными пособиями 45,8%

- учебным оборудованием для практических работ 54,1%

50%

реализация Постановления Правительства Самарской области от 10.10.2011 № 495 «О реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования Самарской области»

м.р. Ставропольский – 1,64%

м.р. Ставропольский –

- интерактивными учебными пособиями 58,8%

- учебным оборудованием для практических работ 70%

64,4%

2.10.

«Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: управленческих кадров»

г.о. Жигулёвск -11,03%

г.о. Жигулёвск – 22%

10,97%

в связи с переходом всех ОУ, реализующих программы начального общего образования на ФГОС НОО

м.р. Ставропольский – 13,3%

м.р. Ставропольский – 11,5%

-1,8%

 

Снижение значений показателей 2.10.1 и 2.10.2 сложно качественно проанализировать.

2.10.1

«Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: управленческих кадров»

г.о. Жигулёвск -11,03%

г.о. Жигулёвск – 22%

10,97%

в связи с переходом всех ОУ, реализующих программы начального общего образования на ФГОС НОО

м.р. Ставропольский – 13,3%

м.р. Ставропольский – 11,5%

-1,8%

2.10.2

«Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: учителей всего

г.о. Жигулёвск – 34,41%

г.о. Жигулёвск – 26,95%

- 7,46%

суммарная доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по новым ФГОС, за 2010 и 2011 годы составила более 40 %, что соответствует планам региональной системы образования по переходу к новым Федеральным государственным образовательным стандартам

м.р. Ставропольский – 39,52%

м.р. Ставропольский – 22,67%

- 16,85

 

1 показатель является неизменным

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

Примечание

2.3.2

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет:

- внебюджетного финансирования

0

0

 0

может рассматриваться в качестве позитивного момента, учитывая снижение финансовой нагрузки на родителей обучающихся, за счёт повышения качества организации внеурочной деятельности за счёт бюджетных средств

 

Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей

 

  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый

результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

  1. Развитие системы поддержки талантливых детей

5.

Развитие системы поиска одаренных детей:

 

а) организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) окружного и муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности

Участие в конкурсных мероприятиях

г.о. Жигулёвск -  70%

м.р. Ставропольский - 70%

 

 

В 2011 году  участвовало в конкурсных мероприятиях

г.о. Жигулёвск - 71 %

м.р. Ставропольский – 73%

Увеличение на 3 % доли школьников, участвующих в окружных и муниципальных  конкурсных мероприятиях по выявлению и поддержке талантливых детей, от общего числа школьников округа

 

 

Не менее 100 участников и не менее 65 призёров и победителей конкурсов регионального и всероссийского уровней, входящих в перечень, определяемый Минобрнауки Самарской области

 

В 2011 году участниками конкурсов регионального и всероссийского уровней, входящих в перечень, определяемый Минобрнауки Самарской области, стали 195 обучающихся округа, из них 68 победителей и призёров.

 

Рост числа участников конкурсов регионального и всероссийского уровней, входящих в перечень, определяемый Минобрнауки Самарской области

Рост числа победителей и призёров конкурсов регионального и всероссийского уровней, входящих в перечень, определяемый Минобрнауки Самарской области

 

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.

- Постановление Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 702 «О внесении изменений в отдельные постановления Правительства Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области от 29.08.2011 № 430 «О внесении изменений в отдельные постановления Правительства Самарской области»;

- Постановление Губернатора Самарской области от 10.08.2011 № 109 «О внесении изменения в постановление Губернатора Самарской области от 26.04.2004 № 109 «Об учреждении именных премий Губернатора Самарской области для одаренных детей и подростков».

- «Об утверждении положения о проведении конкурса Ученик года» (пролонгировано распоряжение Центрального управления от 14.02.2007 №54-од);

- Распоряжение Центрального управления от 13.12.2011 года  № 816-од  «Об итогах окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2011-2012 учебном году»,

- Распоряжение Центрального управления от 21 марта 2011 года №169-од «Об итогах окружного этапа областной научной конференции учащихся  2010-2011 учебном году»,

  • Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский «О поощрении одаренных, талантливых детей и подростков» от 13.05.2011 № 3446,
  • Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский «О проведении районного фестиваля патриотической песни «Мы вас помним», посвящённого памяти Героя России Олега Долгова от 14.02.2011 №1050,
  • Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский «О проведении районного турнира среди молодёжных команд эрудитов «Что? Где? Когда?» от 23.03.2011 № 2266,
  • Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский «О проведении  районного конкурса «Молодежная весна 2011» от 13.04.2011 № 2901,
  • Распоряжения администрации муниципального района Ставропольский №№ 6336, 6801, 7345,  7605, 8315, 8484№№ 6336, 6801, 7345,  7605, 8315, 8484 об участии одаренных детей и подростков в районных, областных и  всероссийских конкурсах и фестивалях.,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О проведении Фестиваля искусств «зажги свою звезду» от 15.03.2011 №99,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О проведении Фестиваля детского творчества «Весёлые нотки» от 12.04.2011 №118,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О проведении Фестиваля детского искусства «Люблю тебя, мой Жигулёвск» от 28.01.2011 №25,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О мероприятиях, посвящённых Дню защиты детей» от 11.05.2011 №146,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О проведении соревнований эрудитов «Созвездие талантов» от 06.04.2011 №113,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О проведении конкурса талантливых и одарённых детей» от 17.05.2011 №158,
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск « О конкурсе детей «Мистер и миссис литл» от 15.03.2011 №101,
  • Ведомственная целевая программа «Культурно-досуговые мероприятия» г.о. Жигулёвск на 2011 год, утверждённая постановлением Мэра г.о. Жигулёвск от 23.07.2010 №1591.

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления ( муниципальный бюджет).

№ п/п

Развитие системы поддержки талантливых детей

 

План на 2011 год (тыс. руб.) Всего

Бюджет муниципальных образований

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

% выполнения

г.о. Жигулевск

1

Организация участия в конкурсных мероприятиях

79,0

79,0

100%

2

Гранты, стипендии, премии для поддержки талантливых детей

57,0

57,0

100%

 

ИТОГО

136,0

136,0

100%

м.р. Ставропольский

1

Организация участия в конкурсных мероприятиях

150,0

191,0

127%

2

Гранты, стипендии, премии для поддержки талантливых детей

100,0

115,0

115%

 

ИТОГО

250,0

306,0

122%

 

  1. Информация о выполнении плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Самарской области на период 2011-2015 годов.

2. Развитие системы поддержки талантливых детей

п.2.1. Развитие системы поиска одаренных детей

Во многом данная задача решается через систему дополнительного образования округа. Дополнительное образование осуществляется непосредственно в общеобразовательных учреждениях и  в учреждениях дополнительного образования. В 2011 году в округе функционировало 5 учреждений дополнительного образования: 2 спортшколы, СЮТ, 2 центра внешкольной работы. В 2010 – 2011 учебном году в учреждениях дополнительного образования детей обучалось 82% учащихся округа, из них 273 ребёнка, находящихся в трудной жизненной ситуации. 262 воспитанника МОУ ДОД получили призы на соревнованиях и конкурсах регионального, всероссийского и международного уровня. Информационная поддержка осуществлялась через сайты учреждений дополнительного образования детей и сайт Центрального управления http://www.cuso-edu.ru/index.php

пп.2.1.1. Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) межрегионального, регионального, муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности (предметно-научной, культуры, спорта, искусства, технического творчества и др.) в системе общего и дополнительного образования детей

В 2011 году в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняло участие в г.о. Жигулёвск 3496 учащихся 5-11 классов, в м.р. Ставропольский – 4299 учащихся 5-11 классов. Окружной этап Всероссийской олимпиады школьников был организован по 15 предметам. В нём приняли участие 502 учащихся 7-11 классов г.о. Жигулёвск, 354 учащихся 7-11 классов м.р. Ставропольский. Победителями и призерами регионального этапа стали 5 чел. из 34 учащихся (27 из г.о. Жигулёвск, 7 из м.р. Ставропольский).

В 2011 году в окружной научно-практической конференции школьников участвовало 68 учащихся, из них 25 стали победителями и призёрами. В областной научно-практической конференции школьников приняли участие 9 учащихся, из них 3 стали призёрами.

В 2011 году

школы  г.о. Жигулёвска выпустили 22 медалиста (13 с «золотой» и 9 с «серебряной» медалью),

школы м.р. Ставропольский – 25 медалистов (14 с «золотой», 11 с «серебряной» медалью).

Все они были отмечены Главами муниципалитетов памятными подарками.

В 2011 году воспитанники СДЮШОР г.о. Жигулёвск завоевали 55 призовых мест на соревнованиях областного, всероссийского и международного уровня по боксу и лыжным гонкам, воспитанники Станции юных техников – 23 призовых места на соревнованиях различного уровня спортивной и спортивно-технической направленности, воспитанники Центра внешкольной работы «Успех» - 7 призовых мест в конкурсах художественно-эстетической направленности, 5 эколого-биологической направленности 1 научно-технической направленности.

В 2011 году в м.р. Ставропольский в  физкультурно-массовых и спортивных соревнованиях приняло участие 3427  учащихся, что составляет 75 % от общего количества обучающихся района. По сравнению с прошлым  годом  количество участников спортивных мероприятий увеличилось в среднем на 10% за счет  увеличения количества   соревнований,  а так же увеличения количества участников массовых мероприятий, таких как  районная спартакиада школьников, конкурс «Олимпийское образование России» и т.п. 33 воспитанника ДЮСШ №1 м.р. Ставропольский стали призёрами и победителями, всероссийских и международных соревнований по таким видам спорта, как: вольная борьба, дзюдо, самбо, кикбоксинг.

В 2011 году в мероприятиях художественно-эстетической направленности приняло участие 1510 школьников Ставропольского района, получено 17 дипломов областного, всероссийского и международного уровня. Наиболее результативным стал хореографический ансамбль «Калинка» (руководитель Нагорная Н.Ю.) . В 2011 году ансамбль участвовал   в международном конкурсе фестивале детского и юношеского творчества «Морской бриз» (лауреат 1 степени),  международном конкурсе-фестивале «Волжские созвездия» (лауреат 2 степени), международном конкурсе-фестивале  детского и юношеского творчества «Акватория» (лауреат 3 степени).

В 2011 году Савостьянов Константин (школа №10 г.о. Жигулёвск), победитель городского конкурса "Ученик Года -2010", призёр Международных олимпиад по общеобразовательным предметам и Всероссийской олимпиады школьников, стал лауреатом премии для поддержки талантливой молодёжи по итогам реализации приоритетного национального проекта "Образование".

пп.2.1.3. Создание муниципальных банка данных победителей и призеров мероприятий и конкурсов, по результатам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи

В ходе реализации разработанной министерством образования и науки Самарской области ведомственной целевой программы «Одаренные дети Самарской области» на 2011-2013 годы (утверждена приказом министерства образования и науки Самарской области от 30.05.2011 № 96-од) специалистами Центрального управления начата работа по созданию муниципальных и окружного банка данных победителей и призеров мероприятий и конкурсов, в том числе тех, по результатам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи муниципального и регионального уровней.

 

пп.2.1.4. Разработка и введение норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей

Одним из основных ресурсов, обеспечивающих развитие талантливой молодежи, является система дополнительного образования детей. К числу мер, предпринимаемых Правительством Самарской области в целях обеспечения доступности услуг дополнительного образования, относится увеличение норматива бюджетного обеспечения, в том числе норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей.

Так в 2009 году введен норматив финансирования для учреждений дополнительного образования, реализующих программы физкультурно-спортивной направленности, а также для специализированных детско-юношеских школ олимпийской резерва.

В 2011 году указанный норматив бюджетного обеспечения были увеличены на 13 %.

 

  1. Эффекты реализации направлении в 2011 году.

Совершенствование правовых условий, развитие межведомственного взаимодействия и механизмов системы поиска и поддержки одаренных детей в общеобразовательных учреждениях привело к росту числа детей, у которых выявляется одарённость и обеспечивается её дальнейшее сопровождение.

 

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

- требует обновления система подготовки педагогических и управленческих кадров к организации процесса сопровождения развития одаренного ребенка (отсутствуют специализированные курсы повышения квалификации тренеров-преподавателей по видам спорта).

- необходима модернизация материально-технической базы учреждений общего и дополнительного образования детей, занимающихся развитием и сопровождением детской одаренности.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

- обучение педагогов по обновленным программам повышения квалификации работников образования в соответствии с задачами, стоящими перед педагогами, психологами, руководителями образовательных учреждений по выявлению, поддержке и сопровождению одаренных детей;

-улучшение материально-технической базы учреждений дополнительного образования, работающих с данной категорией школьников,

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 37 параметров реализации направления «Развитие системы поддержки талантливых детей» в 2011 году. Из них, показателей сопоставимых с  показателями 2010, только 6 (16,2 %).

Позитивная динамикапо 2 показателям реализации направления, из сопоставимых с 2010 годом:

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

3.3.2

Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями: - актовых залов

г.о. Жигулёвск – 1,95%

м.р. Ставропольский – 28,95%

г.о. Жигулёвск – 22,93%

м.р. Ставропольский – 37,6%

21%

8,65%

 

Объем финансовых средств, целенаправленно выделенных на поддержку одаренных детей и талантливой молодежи

г.о. Жигулёвск – 18 тыс. руб.

м.р. Ставропольский - 97 тыс.руб.

г.о. Жигулёвск – 136 тыс. руб.

м.р. Ставропольский – 306 тыс. руб.

+ 118 тыс.руб.

    

+  209 тыс.руб.          

 

Негативная динамика по 3 показателям:

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

Примечание

3.1.1

Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

г.о. Жигулёвск – 1353 чел.

м.р. Ставропольский – 1277 чел.

г.о. Жигулёвск - 1293 чел.

м.р. Ставропольский - 1070 чел.

- 60 чел.        – 207 чел.

Связано с уменьшением количества учащихся

3.1.4

Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

г.о. Жигулёвск – 430 чел.

м.р. Ставропольский – 300 чел.

г.о. Жигулёвск - 420 чел.

м.р. Ставропольский - 266 чел.

- 10 чел.      - 34 чел.

Связано с уменьшением количества учащихся

3.1.11

Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

г.о. Жигулёвск – 32 чел.

м.р. Ставропольский – 28 чел.

 

г.о. Жигулёвск - 25 чел.

м.р. Ставропольский - 9 чел.

- 7 чел.        – 17 чел.

Снижение данного показателя по муниципалитету произошло из-за того, что в региональном этапе олимпиады приняли участие не все из тех, кто был подан в заявках

 

Показатель 3.1.18 «Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников» остался неизменным: по г.о. Жигулёвск – 1 чел., по м.р. Ставропольский – 0 чел.

 

Часть III. Совершенствование учительского корпуса

  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый

результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

III. Совершенствование учительского корпуса

7.

Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников:

 

а) внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации

 

Модель организации и финансирования повышения квалификации, обеспечивающая непрерывность и адресный подход на основе Именного образовательного чека внедрена в Самарской области с 1998 года.

Планировалось обучить по данной модели не менее 430 педагогических работников (25 % от общей численности педагогических работников)

Обучено 756 слушателей (44 %)

Планируется обучить по данной модели 30 % от общей численности педагогических работников образования

8.

Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов

 

а) внедрение новых моделей аттестации педагогических работников

- Внедрение новой модели аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Самарской области и муниципальных образовательных учреждений в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 24.03.2010 № 209;

- доля учителей, прошедших оценку качества работы и ее соответствия современным регламентам (аттестацию) по новым правилам, составит 10 %;

доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, составит 35 %

Аттестация педагогических работников в Самарской области по новой модели началась с 01 июня 2011 года.

Доля учителей, прошедших в 2011 году оценку качества работы и ее соответствия регламентам (аттестацию) по новым правилам составила 5 %.

Доля педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории, составила 54 %

 

Доля учителей, прошедших  в 2012 году оценку качества работы и ее соответствия регламентам (аттестацию) по новым правилам составит не менее 10 %.

Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории на конец 2012 года, составит не менее 50 % (снижение показателя по сравнению с 2011 годом может произойти в результате произошедшего изменения процедуры проведения аттестации)

 

 

б) реализация механизма привлечения перспективных выпускников вузов для работы в школах, в которых востребованы педагогические кадры, в том числе через предоставление государственной поддержки

 

Заключение 100 ученических договоров до конца декабря 2011 года

Заключено 100 ученических договоров, выплачена дополнительная стипендия и единовременное пособие на обустройство

Заключение 100 ученических договоров

9.

Модернизация системы педагогического образования:

 

в) формирование кадрового резерва руководителей образования

Пополнение кадрового резерва руководителей образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Самарской области

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.

-       Приказ министерства образования и науки Самарской области от 30.03.2011 № 50-од «О проведении аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Самарской области и муниципальных образовательных учреждений».

-         Приказ министерства образования и науки Самарской области от 15.04.2011 № 62-од «Об утверждении программ квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Самарской области и муниципальных образовательных учреждений».

-        Приказ министерства образования и науки Самарской области от 18.04.2011 № 67-од «Об утверждении Списка критериев результативности деятельности (достижений) по должностям педагогических работников государственных образовательных учреждений Самарской области и муниципальных образовательных учреждений».

-          Межотраслевое соглашение между министерством образования и науки Самарской области, министерством культуры Самарской области, министерством здравоохранения и социального развития Самарской области, Самарской областной организацией Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, Самарским региональным общественным отделением Российского профессионального союза работников культуры и Самарской областной организацией профсоюза работников здравоохранения Российской Федерации (зарегистрировано в управлении трудовых отношений департамента труда и занятости населения Самарской области 20.10.2011 г.).

-          Приказ министерства образования и науки Самарской области от 03.06.2011 № 98-од «Об

  • Постановление Правительства Самарской области от 29.10.2010 № 570 «О мерах социальной поддержки выпускников образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, обучающихся по педагогическим специальностям».
  • Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года» от 11.05.2011 №149,
  •  Приказ департамента социального развития администрации г.о. Жигулёвск «О конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» от 31.01.2011 №27,
  • Распоряжение администрации м. р. Ставропольский «О выделении средств на премирование участников конкурса «Учитель года -2011» от 19.01.2011 г. №314,
  • Распоряжение администрации м. р. Ставропольский «О награждении благодарственными письмами и ценными подарками педагогов района в связи с профессиональным праздником «Днем учителя» от 19.09.2011 г. № 8276,
  • Распоряжение администрации м. р. Ставропольский« О проведении Спартакиады среди команд руководящих работников и учителей физической культуры образовательных учреждений» от 15.03.2011 № 1842,

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления.

 

№ п/п

Совершенствование учительского корпуса

План на 2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Региональный бюджет

% выполнения

1

Поддержка молодых специалистов

492,0

492,0

100%

2

Классное руководство

8073,0

8073,0

100%

3

Реализация мероприятий по повышению квалификации работников образования на основе Именного образовательного чека

3175,2

3175,2

100%

 

ИТОГО

11740,2

11740,2

100%

 

 

№ п/п

Совершенствование учительского корпуса

План на 2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

г.о. Жигулёвск

1

Гранты, премии и др. выплаты за качество работы педагогическим работникам

18,0

18,0

100

м.р. Ставропольский

1

Гранты, премии и др. выплаты за качество работы педагогическим работникам

120

158

132

 

  1. Информация о выполнении плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Самарской области на период 2011-2015 годов.

 

п.3.2. Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов

В 2011 году стала шире использоваться такая форма непрерывного профессионального роста педагогов, как профессиональные сообщества, в том числе и сетевые. Педагогов,  работающих в профессиональных сообществах в г.о. Жигулёвск – 45 чел., в м.р. Ставропольский -19 чел., при этом 8 педагогов города и 17 района являются членами профессиональных сетевых сообществ.

В 2011 году  в  окружной научно-практической конференции педагогов приняли участие 88 педагога округа, в обучающих семинарах и мастер-классах – 1651 педагог.

 

пп.3.2.1. Внедрение новых моделей аттестации педагогических и управленческих кадров

В Центральном образовательном округе в соответствии с нормативно-правовыми документами министерства образования и науки Самарской области осуществление в новой форме процедуры аттестации педагогических работников началось  с 01 июня 2011 года.

Была проведена большая информационная и разъяснительная работа с руководителями образовательных учреждений, с ответственными за процедуру аттестации в образовательных учреждениях и педагогическими работниками образовательных учреждений. Проведено 8 совещаний и семинаров, посвящённых данному вопросу, в которых приняло участие не менее 200 работников подведомственных учреждений образования всех типов и видов, представители 8 школ искусств, расположенных на территории г.о. Жигулёвск и м.р. Ставропольский. Информационная поддержка осуществлялась через сайты Центрального управления и Ресурсного центра (http://www.cuso-edu.ru/http://www.zhg-zresurs.ru/).

Проведено 4 заседания аттестационной комиссии Центрального управления.

Доля педагогических работников, успешно прошедших процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности (по отношению к вышедшим на аттестацию в 2011 году), составляет – 82% (учителей – 64%).

Доля педагогических работников, успешно прошедших процедуру аттестации на квалификационную категорию  (по отношению к вышедшим на аттестацию в 2011 году)  составляет – 67% (первая категория – 57%, высшая – 100%).

Доля учителей, успешно прошедших процедуру аттестации на квалификационную категорию (по отношению к вышедшим на аттестацию в 2011 году), составляет – 40% (первая категория – 25%, высшая – 100%).

 

пп.3.2.2.  Разработка и реализация механизма привлечения перспективных выпускников вузов для работы в школах, в которых востребованы педагогические кадры

В 2011 году в соответствии с постановлением Правительства Самарской области от 29.10.2010 № 570 «О мерах социальной поддержки выпускников образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, обучающихся по педагогическим специальностям», в виде выплаты в период ученичества, но не более восьми месяцев, дополнительной стипендии в размере 500 (пятисот) рублей в месяц и единовременного пособия на обустройство в размере 160000 (ста шестидесяти тысяч) рублей Центральным управлением было заключено 3 ученических договора (1 в г.о. Жигулёвск, 2 в м.р. Ставропольский), за счёт средств областного бюджета выплачена дополнительная стипендии и единовременное пособие на обустройство. Общий объём средств областного бюджета в 2011 году по данному направлению составил 492,0 тыс. руб.. Аналогичный объём средств предусмотрен на 2012 год.

 

п.3.3. Модернизация системы педагогического образования

Ознакомление работников образования Центрального образовательного округа с возможностями созданного в 2011 году областного информационного Портала «Повышение квалификации педагогов в Самарской области» (http://pk.cposo.ru/), позволяющего найти информацию обо всех мероприятиях по повышению квалификации педагогов на территории Самарской области, которая обновляется каждую неделю.

 

пп.3.3.1. Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров в сфере образования

В 2011 году по Центральному образовательному округу доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, в которых директор имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (квалификация менеджер), составила 98,6 % (при этом в г.о. Жигулёвск  - 100%). Более 95 % руководителей ОУ округа (за исключением незначительного числа вновь назначенных руководителей), имеют управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (квалификация менеджер).

С 2012 года министерством образования и науки Самарской области планируется обучение педагогических работников для включения в кадровый резерв руководителей образовательных учреждений. Финансирование данного мероприятия будет осуществляться путем реализации государственного задания учреждениями дополнительного профессионального образования.

 

  1. Эффекты реализации направлении в 2011 году.

К положительным моментам следует отнести активизацию сетевого взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ, составила более 8 % от их общей численности.

 

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

Проблемы обеспечения учителей жильем в муниципалитетах и, как следствие, низкий процент привлечения молодых специалистов.

Отсутствие устойчивой мотивации педагогов пенсионного возраста к освоению новых образовательных технологий.

Доля учителей, использующих электронные дидактические материалы и Интернет-ресурсы при проведении занятий, реже, чем раз в месяц составила около 10 % от общей численности учителей.

Имеются сложности в привлечении к проведению экспертной оценки высококвалифицированных специалистов из числа педагогических и руководящих работников образовательных учреждений в связи с отсутствием возможности оплаты их труда за работу в качестве экспертов.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

Разработка дополнительных листов оценивания к процедуре проведения аттестации педагогических работников.

Разработка механизма оплаты работы экспертов в рамках аттестации педагогических работников с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категория (первой или высшей).

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 31 параметр реализации направления «Совершенствование учительского корпуса» в 2011 году. Из них, показателей сопоставимых с  показателями 2010, только 5 (16 %).

Из них, стабильность или позитивная динамика отмечается по 3 показателям:

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

4.13.1

Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации, в том числе по персонифицированной модели

г.о. Жигулевск - 54,1%

м.р. Ставропольский - 88,53 %

г.о. Жигулевск - 58, 06 %

м.р. Ставропольский - 40,3%

3,96 %

48,23%

4.9

Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений

г.о. Жигулевск – 62,5%

м.р. Ставропольский – 58,9%

г.о. Жигулевск – 62,4%

м.р. Ставропольский – 60,55%

- 0,1%

+1,65%

4.8.1

Среднемесячная начисленная заработная плата работников общеобразовательных учреждений, в том числе, учителей

г.о. Жигулевск – 11.344, 636 руб.

м.р. Ставропольский – 13.778, 962 руб.

г.о. Жигулевск – 17.691, 461 руб.

м.р. Ставропольский – 20.399 руб.

6.346,825 руб.

6.620, 038 руб.

 

Необходимо отметить, что по Центральному образовательному округу среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей в 4 квартале 2011 года составила 18.981 руб. и превысила среднемесячную номинальную начисленную заработную плату педагогических работников Самарской области - 17878 руб.

В то же время, несмотря на усилия, предпринимаемые на региональном уровне, по привлечению молодых специалистов к работе в ОУ, в Центральном округе по сравнению с 2010 годом сложилась  негативная динамика по 2 показателям:

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

4.11

Укомплектованность общеобразовательных учреждений учителями, имеющими высшее профессиональное образование

г.о. Жигулевск – 84, 6%

м.р. Ставропольский – 84,5%

г.о. Жигулевск – 74,8%

м.р. Ставропольский – 75,2%

- 9,8%

- 9,3%

4.12.

Доля учителей в возрасте до 30 лет (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

г.о. Жигулевск – 15,1%

м.р. Ставропольский – 10,7%

г.о. Жигулевск – 14,9%

м.р. Ставропольский – 8,6%

- 0,2%

- 2,1%

 

Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры

 

  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

IV. Изменение школьной инфраструктуры

10.

Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:

 

а) развитие нормативного подушевого финансирования на основе разработки механизма определения регионального норматива финансирования с учетом соблюдения требований к условиям реализации основных образовательных программ

 

Совершенствование механизма нормативного подушевого финансирования на основе разработки механизма определения регионального норматива финансирования с учетом соблюдения требований к условиям реализации основных образовательных программ

 

б) обеспечение права граждан на выбор образовательного учреждения, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, через создание соответствующих условий, в том числе в общеобразовательных учреждениях

 

Реализация данного направления планируется за счёт развития системы межшкольных перевозок, а также посредством дальнейшего развития системы дистанционного обучения детей-инвалидов

12.

Развитие дистанционного образования, в том числе распространение отработанных в ходе реализации приоритетного национального проекта "Образование" моделей организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому

 

Содействовать созданию специальных условий для получения образования в адекватной здоровью среде обучения детей-инвалидов и детей, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья, обучающихся в ГБОУ СОШ и ГБОУ ООШ Центрального управления.

Обеспечиватьпсихологическое сопровождение обучения в системе дистанционного образования детей-инвалидов.

Способствовать реализации программ обучения учителей-тьюторов, обучающихся, родителей по работе на специализированном оборудовании,.

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.

- Постановление Правительства Самарской области от 10.10.2011 № 495 «О реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области от 26.05.2011 № 208 «О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области от 27.10.2010 № 515 «Об обеспечении транспортными средствами образовательных учреждений в Самарской области в 2011 году»;

- Постановление Правительства Самарской области № 202 от 26.05.2011 «Об организации в 2011 году дистанционного образования детей-инвалидов»;

- Распоряжение Правительства Самарской области от 12.07.2011 № 205-р «Об утверждении комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области от 01.09.2008 № 352 «О восстановлении эксплуатационных показателей зданий муниципальных образовательных учреждений в Самарской области в 2009-2011 годах»;

- Программа оптимизации образовательной сети на 2010-2015 гг , согласованная с Главами муниципалитетов;

 - Распоряжение Центрального управления от 01.08.2011 года №538 «О подготовке безопасных перевозок»;

 - Распоряжение Центрального управления от 01.08.2011 года №539 «Об организации безопасных перевозок учащихся в ОУ»;

- Постановление Мэра г.о. Жигулёвск от 28.12.2007 № 2442 «Об утверждении расходных обязательств бюджета городского округа Жигулёвск в сфере образования»;

- Постановление Мэра г.о. Жигулёвск от 25.08.2011 № 1449 «О поощрении муниципальных образовательных учреждений»;

- Распоряжение администрации м.р. Ставропольский от 20.09.2011 г. № 8279 «О подведение итогов смотра-конкурса готовности образовательных учреждений к новому 2011-2012 учебному году».

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления.

№ п/п

Изменение школьной инфраструктуры

План на

2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Региональный бюджет

% выполнения

1

Оснащение общеобразовательных учреждений учебным оборудованием для реализации ФГОС

9263,9

9263,9

100%

2

Приобретение школьных автобусов

1051,9

1051,9

100%

3

Подвоз

14537,4

14537,4

100%

4

Доступ к образовательным ресурсам сети Интернет

1440,3

1440,3

100%

5

Оснащение компьютерным оборудованием и программным обеспечением

9937,0

9937,0

100%

6

Капитальный ремонт школьных зданий,

в том числе:

28156,0

28156,0

100%

6.1

Восстановление эксплуатационных показателей зданий муниципальных ОУ

МОУ СОШ №7

МОУ СОШ №10

10828,0

17328,0

10828,0

17328,0

100%

ИТОГО:

64386,5

64386,5

100%

 

№ п/п

Изменение школьной инфраструктуры

План на

2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

г.о. Жигулёвск

1

Поощрение муниципальных образовательных учреждений

45,0

45,0

100%

2

Капитальный ремонт школьных зданий

15077,0

15077,0

100%

3

Восстановление эксплуатационных показателей зданий муниципальных ОУ

МОУ СОШ №7

МОУ СОШ №10

1910,9

3059,0

1910,9

3059,0

100%

100%

ИТОГО:

20091,9

20091,9

100%

м.р. Ставропольский

1

Поощрение муниципальных образовательных учреждений

200, 0

315,0

157%

2

Капитальный ремонт школьных зданий

10 000,0

12 482,0

125%

3

Капитальный ремонт спортивного зала

 

690,0

 

ИТОГО:

10200,0

13487,0

132%

           

 

  1. Информация о выполнении плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Самарской области на период 2011-2015 годов.

 

п.4.1. Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС общего образования

пп.4.1.2. Разработка и реализация региональной программы модернизации материально-технической базы общеобразовательных учреждений, способствующей повышению доли школьников, обучающихся в современных условиях

Значимой задачей, обеспечивающей развитие системы образования, является создание современных условий для осуществления образовательного процесса. Данный процесс сопровождается укреплением материально-технической базы школ.

В 2011 году в рамках мероприятий Комплекса мер по модернизации системы общего образования Самарской области в целях обеспечения качественных условий обучения и развития материально-технической базы школ общеобразовательные учреждения округа получили на сумму 9.937.095 рублей следующее оборудование:

 

г.о. Жигулёвск

м.р. Ставропольский

округ

Ноутбук ученический

143

91

234

Ноутбук учительский

100

98

198

Моноблок

11

13

24

Беспроводная точка доступа D-Link

11

13

24

 

С сентября 2011 года во всех школах округа первоклассники стали обучаться по новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). При этом 8 школ округа (школы №3, №7, №10, №14, №16 города и школы с. Ягодное, с. Подстёпки, с. Васильевка)  получили комплекты учебно-наглядного оборудования на сумму 9.263.888 рублей. В состав комплектов входят интерактивные доски, проекторы, цифровые микроскопы, сканеры, принтеры, нетбуки, программно-методические комплексы для начальной школы.

По областной целевой программе «Восстановление эксплуатационных показателей зданий общеобразовательных учреждений Самарской области» в 2011 году произведён за счёт областных с привлечением муниципальных средств капитальный ремонт зданий школы №7, школы №10 г.о. Жигулёвск.

В рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования Самарской области в 2011 году поступило оборудование для столовых школ №13 г.о. Жигулёвск, с. Подстёпки, с. Узюково, с. Васильевка на сумму 1.337.422 рубля, что позволило улучшить качество питания и повысить процент охвата горячим питанием до 79% в м.р. Ставропольский и 69,4% в г.о. Жигулёвск.

Увеличилась скорость доступа к сети Интернет в образовательных учреждениях округа с 512 кб/с до 2048 кб/с и выше. Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с)

в г.о. Жигулёвск – 83%

м.р. Ставропольский – 14,1%.

Модернизация материально-технической базы школ сопровождается мерами, обеспечивающими развитие структуры общеобразовательной сети:

разработана и реализуется программа оптимизации сети образовательных учреждений (в 4 квартале 2011 года проведена корректировка на 2012 и 2013 годы);

получен 1 сертифицированный автобус на замену устаревшему, для организации подвоза школьников по маршруту с. Ташёлка – с. Сосновка;

увеличилось количество школьных маршрутов до 21 и, как следствие, вырос охват числа подвозимых учащихся
(2006 г. – 152 чел., 2011 г. – 370 чел.).

 

пп.4.1.3. Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в том числе обучения в дистанционной форме

В 2011 году в систему дистанционного образования включено 15 детей-инвалидов, обучено 13 педагогов-тьютеров. Развитие дистанционного образования детей-инвалидов осуществлялось посредством:

- оснащения оборудованием автоматизированных рабочих мест детей и педагогов;

- обучением педагогов и родителей детей-инвалидов;

- установкой необходимого оборудования и его подключением к сети Интернет.

МОУ СОШ п. Луначарский м.р. Ставропольский получен аппаратно-программный комплекс для детей с ДЦП на сумму 135 тыс.руб. и оборудование для установки пандуса и подъёмника на сумму 1327,5 тыс.руб. из областного бюджета.

пп.4.1.5. Организация и проведение капитальных ремонтных работ и работ по реконструкции зданий общеобразовательных учреждений, в том числе преодоление аварийности школьных зданий с обеспечением финансирования за счет средств федерального бюджета

В Самарской области реализуется система мер по предотвращению аварийных ситуаций в зданиях образовательных учреждений региона, направленная на выявление зданий образовательных учреждений, требующих по результатам технических заключений проведения капитального ремонта в целях восстановления эксплуатационных показателей их конструктивных элементов.

В 2011 году были проведены работы по восстановлению эксплуатационных показателей конструктивных элементов зданий 2 ОУ г.о. Жигулёвск и выявлено 2 здания образовательных учреждений г.о. Жигулёвск, требующих проведения капитального ремонта и противоаварийных мероприятий.

Администрацией г.о. Жигулёвск ведется работа по подготовке необходимой документации, которая послужит обоснованием для дальнейшего выделения из областного бюджета финансовых средств на указанные цели.

 

  1. Эффекты реализации направлении в 2011 году.

В 2011 году в Центральном образовательном округе 100% детей с ограниченными возможностями здоровья обучались в образовательных учреждениях в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогических комиссий в избранной форме.

С учетом ранее реализованных мероприятий в 2011 году 15 (32 %) детей-инвалидов округа, обучающихся на дому и имеющих показания к обучению в дистанционной форме, включены в систему дистанционного образования.

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

При организации дистанционного образования детей-инвалидов по месту жительства ребенка может возникнуть проблема нехватки оборудования нового рабочего места учителю.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

Финансовое обеспечение образования детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с нормативами.

Включение в систему дистанционного образования 32 детей-инвалидов (с учетом движения контингента) и 15 учителей Центрального образовательного округа.

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 20 параметров реализации направления «Изменение школьной инфраструктуры» в 2011 году. Из них, 14 показателей (70 %) сопоставимы с показателями 2010.

Позитивная динамика отмечается по всем показателям, что позволяет сделать вывод о качественной реализации направления.

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования), в том числе:

5.2.2

предоставлены от 21% до 40% условий

г.о. Жигулёвск – 5,01%

м.р. Ставропольский – 4,97%

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский -0%

-5%

- 4,97%

5.2.3.

предоставлены от 41% до 60% условий

г.о. Жигулёвск – 49,76%

м.р. Ставропольский -18,42%

г.о. Жигулёвск – 16,31%

м.р. Ставропольский -3,01%

- 33,45%

-15,41%

5.2.4.

предоставлены от 61% до 80% условий

г.о. Жигулёвск – 17,81%

м.р. Ставропольский – 67,41%

г.о. Жигулёвск – 35,14%

м.р. Ставропольский – 38,08%

+17,33%

- 29,03%

5.2.5

предоставлены от 81% до 100% условий

г.о. Жигулёвск – 27,42%

м.р. Ставропольский – 9,21%

г.о. Жигулёвск – 48,55%

м.р. Ставропольский – 58,92%

+21,13%

+ 49,71%

5.3

Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то есть имеющих ниже перечисленные условия:

г.о. Жигулёвск – 11,23%

м.р. Ставропольский – 12,51%

г.о. Жигулёвск – 43,06%

м.р. Ставропольский – 43,8%

+31,83%

+31,29%

5.3.1

имеют доступ в читальный зал

г.о. Жигулёвск – 51,26%

м.р. Ставропольский – 59,44%

г.о. Жигулёвск – 77,25%

м.р. Ставропольский – 89,16%

+25,99%

+29,72%

5.3.3

есть медиатека

г.о. Жигулёвск – 100%

м.р. Ставропольский – 95,03%

г.о. Жигулёвск – 100%

м.р. Ставропольский – 98,75%

 

+3,72%

5.3.4

имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы)

г.о. Жигулёвск – 68,17%

м.р. Ставропольский – 45,09%

г.о. Жигулёвск – 72,55%

м.р. Ставропольский – 78,33%

+4,38%

+ 33,24%

5.3.5

в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах

г.о. Жигулёвск – 51,26%

м.р. Ставропольский – 59,44%

г.о. Жигулёвск – 81,56%

м.р. Ставропольский – 81,31%

+30,3%

+21,87%

5.3.6.

Обеспечен выход в Интернет  с компьютеров, расположенных в библиотеке

г.о. Жигулёвск – 11,23%

м.р. Ставропольский – 39,12%

г.о. Жигулёвск – 43,06%

м.р. Ставропольский – 60,63%

+31,83%

+21,51%

5.3.7

обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру)

г.о. Жигулёвск – 71,19%

м.р. Ставропольский – 92,39%

г.о. Жигулёвск – 72,55%

м.р. Ставропольский – 97,06%

+1,36%

+4,67%

5.3.8

обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу)

г.о. Жигулёвск – 53,44%

м.р. Ставропольский – 43,69%

г.о. Жигулёвск – 72,55%

м.р. Ставропольский – 79,14%

+19,11

+35,45%

5.4

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности обучающихся

г.о. Жигулёвск – 16,75%

м.р. Ставропольский – 13,36%

г.о. Жигулёвск – 82,98%

м.р. Ставропольский – 14,1%

+66,23

+0,74%

 

 

Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников

  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

V. Сохранение и укрепление здоровья школьников

13.

Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры:

 

а) обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях округа

Обеспечение охвата обучающихся не ниже уровня 2010 года в лагерях с дневным пребыванием –1784 детей

В течение периода летних каникул 2011 года проведена 1 смена лагерей с дневным пребыванием детей, в которых отдохнули 1824 учащихся

Обеспечение охвата обучающихся в лагерях с дневным пребыванием детей – не менее  детей 1827 чел.

 

Участие учащихся округа в областных сменах профильных лагерей – не менее 150 учащихся

Участвовало в областных сменах профильных лагерей -177 чел.

Участие учащихся округа в областных сменах профильных лагерей не менее 100 учащихся

(СДЮШОР с 2012 года изменил учредителя

 

Проведение спортивных сборов и учебно-тренировочных занятий для  330 детей

 

Проведены спортивные сборы для 338 воспитанников спортивных школ. На базе спортивных школ были организованы учебно-тренировочные занятия для 165 юных спортсменов

Проведение спортивных сборов и учебно-тренировочных занятий для воспитанников объединений физкультурно-спортивной направленности – не менее 150 учащихся

(СДЮШОР с 2012 года изменил учредителя)

 

 

Проведение сборов военно-спортивных и военно-патриотических клубов для 380 учащихся

Проведены сборы военно-спортивных и военно-патриотических клубов, а также военно-полевые сборы учащихся,

 в которых приняли участие 402 учащихся.

Проведение сборов военно-спортивных и военно-патриотических клубов и объединений – для не менее 402 учащихся

 

 

Организация занятости на базе площадок по месту жительства для 700 школьников округа

Большое  внимание уделялось организации полезного досуга учащихся: для 765 учащихся округа была организована работа площадок по месту жительства, около 2806 детей имели возможность посещать творческие объединения в учреждениях дополнительного образования детей, для 2624 детей организованы экскурсионные поездки, для 1634 – туристические походы, также проводились различные конкурсы, массовые мероприятия, в которых участвовало 16269 чел.

В целом различными формами отдыха и оздоровления в период летних каникул 2011 года охвачено свыше 10071учащихся (без учета массовых мероприятий и работы площадок по месту жительства), что составляет 100% учащихся и соответствует плану.

При этом охват длительными формами отдыха и оздоровления (пребывание в лагерях с дневным пребыванием детей, в детских оздоровительно-образовательных лагерях (центрах) по отрасли «Образование», участие в различных сборах, слетах, областных сменах профильных лагерей, палаточных лагерях) составил более 38% школьников

Организация полезной занятости учащихся по месту жительства (работа площадок по месту жительства, деятельность творческих объединений учреждений дополнительного образования детей, организация экскурсий, походов и прочих мероприятий) – не менее 7800 детей.

Охват различными формами отдыха и оздоровления (без учета массовых мероприятий и работы площадок по месту жительства) в период летних каникул 2012 года – свыше 10071 чел.

Охват длительными формами отдыха и оздоровления не менее 38% учащихся

 

 

Подготовка кадрового состава для работы в летних формированиях.

Организация цикла семинарских занятий для специалистов детских оздоровительных лагерей – 12 семинаров, в которых участвовало 83 чел. Организовано обучение на базе Самарского института повышения квалификации работников образования, специалистов детских оздоровительных лагерей -6 чел.

Организация цикла семинарских занятий для специалистов детских оздоровительных лагерей – 80 человек

 

 

 

Участие не менее, чем в 7 областных семинарах для специалистов различных видов летних формирований

 

В период подготовки к летней оздоровительной кампании участвовали в 7 областных практико-ориентированных семинарах. Тематика семинаров связана с вопросами профилактики травматизма, а также с освоением различных методик воспитательной работы. В семинарах приняли участие - 97 человек

Участие в областных семинарах для специалистов различных видов летних формирований.

 

 

 

Проведение городского конкурса программно-методических материалов по вопросам организации летнего отдыха учащихся

Проведен городской конкурс программно-методических материалов в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в каникулярный период. По результатам конкурса определен 1 победитель Станция юных техников г.о. Жигулёвск.

Проведение городского конкурса программно-методических материалов по вопросам организации летнего отдыха учащихся «Лето-2012»

 

г) развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников. Организация проведения муниципальных и окружных туров соревнований, конкурсов, акций и конференций, включая всероссийские спортивные соревнования "Президентские состязания", всероссийские спортивные игры школьников "Президентские спортивные игры", всероссийский конкурс на лучшее общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт, всероссийские научно-практические конференции по проблемам сохранения

 

 

Охват школьников, участвующих в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различного уровня и направленностей – 61 %

Проведено 97 - физкультурно-массовых и спортивных мероприятия, в которых приняло участие 63 %  обучающихся Самарской области

Охват школьников, участвующих в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различного уровня и направленностей возрастет до 65 %

Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов

г.о. Жигулёвск – 34,56%

м.р. Ставропольский – 28,09 %

 

Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю, составил

г.о. Жигулёвск – 17,08%

м.р. Ставропольский – 5,35%

При заполнении форм ННШ-10 в ряде школ округа была допущена техническая ошибка.

Снижение показателя связано также с ухудшением пропускной способности спортивных залов в связи с введением обязательного 3-го часа физической культуры

Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю, составит

г.о. Жигулёвск – 20%

м.р. Ставропольский – 10%

 

 

 

Проведение школьного и муниципального этапов Всероссийских спортивных соревнований и спортивных игр школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» в подведомственных общеобразовательных учреждениях.

 

Проведены школьный и муниципальный этапы  Всероссийских спортивных соревнований и спортивных игр школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» в подведомственных общеобразовательных учреждениях. В них приняло участие 8883 чел. (95%).

 

 

Сохранить долю учащихся, участвующих в школьных, муниципальных этапах Всероссийских спортивных соревнований и спортивных игр школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» в подведомственных общеобразовательных учреждениях.

 

Общероссийский проект «Мини-футбол в школу» школьный и муниципальный этапы.

 

В школьном и муниципальном этапах общероссийского проекта «Мини-футбол в школу» приняло участие 46 команд  (506 чел.)

Сохранить долю учащихся, участвующих в школьных, муниципальных этапах проекта.

 

 

Проведение году летней Спартакиады учащихся общеобразовательных учреждений. Школьный, муниципальный и окружной этапы.

 

Проведена Vлетняя Спартакиады учащихся общеобразовательных учреждений. В школьном, муниципальном и окружном этапах участвовало 6070 чел. (63,3%).

Увеличить долю учащихся, участвующих в летней Спартакиаде учащихся до 65%.

 

 

Проведение Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС БАСКЕТ» школьный, муниципальный и окружной этапы.

Проведены школьный, муниципальный и окружной этап Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС БАСКЕТ», в них участвовало 143 чел.

Сохранить долю участников Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС БАСКЕТ»

 

 

Доля участников районных спортивно-массовых мероприятий не менее 70%.

 

 

 

Доля участников городских спортивно-массовых мероприятий не менее 52%  

В м.р. Ставропольский в 23 районных спортивно-массовых мероприятиях участвовало 75% школьников.

В г.о. Жигулёвск в 15 городских спортивно-массовых мероприятиях участвовало 52,5% школьников

Увеличить долю участников районных спортивно-массовых мероприятий школьников до 77%.

 

Увеличить долю участников городских спортивно-массовых мероприятий школьников до 53%.

14.

Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры:

 

а) проведение мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними

Проведение мониторингового исследования уровня физического развития учащихся 1 классов начальной школы общеобразовательных учреждений подведомственных Центральному управлению

Мониторинг проведён среди 122 учащихся 1-х классов.

Сохранить проведение данных мониторинговых исследований учащихся 1–х классов.

Провести мониторинг по выявлению отношения квредным привычкам и склонности каддиктивному поведению среди
учащихся 8-9-х классов школ г.о. Жигулевск и м.р. Ставропольский

Мониторинг проведен в 2011 г. среди учащихся МОУ СОШ №№: 3, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 16, школ сел Васильевка, Подстепки, С. Солонец, Тимофеевка, Узюково, ГС(К)ОУ школы-интерната №2.

Провести мониторинг по выявлению отношения к вредным привычкам и склонности к аддиктивному поведению среди учащихся 8-9-х классов ГБОУ СОШ№1,2,3,6,7,8,9,10,14,16, ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2 г.о. Жигулевск, с.Васильевка, с. Подстепки,с. Сосновый Солонец, с.Тимофеевка, с. Узюково м.р. Ставропольский.

15

в) обеспечение школьников горячим питанием и проведение мониторинга организации школьного питания.

Охват горячим питанием 75 %  учащихся школ округа, при этом охват горячим питанием

г.о. Жигулёвск – не менее 69%;

м.р. Ставропольский – не менее 79%.

 

Проведение мониторинга организации школьного питания.

Охват горячим питанием по округу - 7139 чел. (75,7%), при этом охват горячим питанием

г.о. Жигулёвск –69,37%;

м.р. Ставропольский –79,01%.

 

 

Проведение мониторинга организации школьного питания.

За счёт средств областного бюджета произведена поставка кухонного оборудования для школьных пищеблоков

г.о. Жигулёвск – МОУ СОШ №13,

м.р. Ставропольский – МОУ СОШ с. Васильевка, МОУ СОШ с. Подстёпки, МОУ СОШ с. Узюково.

 

Проведение мероприятий по дальнейшему распространению системы индустриальной организации питания:

-модернизация пищеблоков общеобразовательных учреждений;

-повышение квалификации субъектов процесса организации школьного питания;

-внедрение в деятельность образовательных учреждений стандарта школьного питания

16.

Обеспечение подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов

Курсовая подготовка педагогических работников образовательных учреждений, осуществляющих обучение и психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках именного образовательного чека

Обучить 14 педагогов-тьюторов по программе «Дистанционные образовательные технологии в обучении детей с ОВЗ» в объеме программы 144 часа на базе СИПКРО

По данной программе обучение закончили 13 педагогов - тьюторов

-1 раз в квартал проводить обучающий семинар для учителей-тьюторов;

-обучить 2 педагогов-тьтюторов  на курсах повышения

квалификации по программе «Дистанционные образовательные технологии в обучении детей с ОВЗ»  в объеме программы 144 часа на базе СИПКРО

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
  2. Закон Самарской области от 23.11.2011 № 125-ГД «О внесении изменений в Закон Самарской области «О государственной поддержке граждан, имеющих детей» (принят Самарской Губернской Думой 08.11.2011). В закон внесена возможность перечисления средств пособия на школьное питание детей из малообеспеченных семей на счет организаторов школьного питания по заявлению родителей;
  3. Постановление Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 637«О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области от 12.10.2009 № 558 «Об утверждении областной целевой программы мер по противодействию незаконному обороту наркотических средств, профилактике наркомании, лечению и реабилитации наркозависимой части населения Самарской области на 2010-2012 гг.»;
  4. Постановление Правительства Самарской области от 10.10.2011 № 495 «О реализации комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования Самарской области»;
  5. Постановление Правительства Самарской области от 10.10.2011 № 494 «Об установлении расходного обязательства Самарской области на 2011 год по предоставлению из областного бюджета субсидий бюджетам городских округов в Самарской области в целях софинансирования расходных обязательств по проведению эксперимента по совершенствованию организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «Порядком предоставления в 2011 году субсидий из областного бюджета бюджетам городских округов в Самарской области в целях софинансирования расходных обязательств по проведению эксперимента по совершенствованию организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях»);
  6. Постановление Правительства Самарской области от 03.03.2011 № 81 «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в Самарской области в 2011 году»;
  7. Постановление Правительства Самарской области от 08.06.2011 № 276 «О внесении изменения в постановление Правительства Самарской области от 19.01.2005 № 7 «О межведомственной комиссии по организации отдыха, оздоровления и занятости детей при Правительстве Самарской области»;
  8. Постановление Правительства Самарской области от 27.01.2011 №10 «О предоставлении местным бюджетам субсидий из областного бюджета в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных образований в Самарской области по оплате стоимости набора продуктов питания для детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в каникулярное время, возникающих при выполнении органами местного самоуправления полномочий по организации отдыха детей в каникулярное время»;
  9. Распоряжение министерства образования и науки Самарской области № 770-Р от 13.10.2011г. «О проведении мониторингового исследования уровня физического развития учащихся 1 классов начальной школы общеобразовательных учреждений Самарской области»

- Постановление мэра г.о. Жигулёвск от 16.06.2010 № 1303 «Об утверждении стоимости набора продуктов питания в лагерях с дневным пребыванием»;

- Календарный план спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий комитета по физической культуре и спорту администрации г.о. Жигулёвск в 2011 году;

- Постановление мэра г.о. Жигулёвск от 28.12.2007 №2442 «Об утверждении расходных обязательств бюджета городского округа Жигулёвск в сфере образования»;

- Постановление мэра г.о. Жигулёвск от 23.10.2009 №2385 «Об утверждении целевой программы мер по противодействию незаконному обороту наркотических средств, профилактике наркомании, лечению и реабилитации наркозависимой части населения г.о. Жигулевск на 2010-2012 годы»,

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 26.05.2011 № 4272 «О выделении средств на организацию питания в лагерях дневного пребывания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 17.01.2011 № 86 «О проведении лыжных гонок среди юношей и девушек «Ставропольская лыжня»

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 24.01.2011 № 343 «О проведении районного молодежного турнира по боулингу»;

- Распоряжения администрации муниципального района Ставропольский № 829,  № 1660, № 3782,  № 4274 , касающиеся проведения спартакиады допризывной молодёжи, посвящённой 160-летию образования Самарской губернии»;

-  Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 16.02.2011 № 1265 « О проведении турнира по дзюдо среди юношей памяти героя Советского Союза Е. Никонова»;

-  Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 17.02.2011 № 1295 «О проведении районных соревнования по баскетболу «Старты надежд» среди мальчиков и девочек 1999-2000 г.р.»;

-   Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 04.04.2011 № 26290 «О проведении турнира по футзалу среди юношеских команд»;

-  Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 18.04.2011 № 2993 «О проведении легкоатлетического пробега среди школьников памяти Павла Бегунова»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 19.04.2011 № 3003 «О проведении детско-юношеского турнира по мини-футболу среди команд 2000-2002 г.р.»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 20.06.2011 № 5039, 7806 « О проведении районных военно-патриотических сборов»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 06.05.2011 г. № 3694 2О проведении районной военно-спортивной игры «Зарница»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 06.05.2011 г. № 3695 « О проведении районной военно-спортивной игры «Школа безопасности»;

- Распоряжение администрации муниципального района Ставропольский от 16.05.2011г.  № 3750 «О проведении 32 районного туристического слёта».

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления.

№ п/п

Сохранение и укрепление здоровья школьников

План на

2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Региональный бюджет

% выполнения

1

Организация отдыха и оздоровления детей

239,0

239,0

100%

4

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов

677,3

677,3

100%

5

Создание комфортной образовательной среды для детей-инвалидов

1462,5

1462,5

100%

6

Закупка оборудования для школьных столовых

3315,7

3315,7

100%

ИТОГО:

5694,5

5694,5

100%

 

№ п/п

Сохранение и укрепление здоровья школьников

План на

2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

г.о. Жигулёвск

1

Организация отдыха и оздоровления детей

430,0 (в том числе субсидии из областного бюджета)

430,0 (в том числе субсидии из областного бюджета)

100%

2

Организация массовых физкультурно-спортивных мероприятий

82,8

82,8

100%

3

Закупка оборудования для школьных столовых

87,4

87,4

100%

4

Ремонт школьных столовых

134,0

134,0

100%

5

Закупка оборудования для медицинских кабинетов

414,8

414,8

100%

6

Мероприятия в сфере противодействия немедицинскому потреблению наркотических средств

413,5

166,7

40,3%

ИТОГО:

1562,5

1315,7

84%

м.р. Ставропольский

1

Организация отдыха и оздоровления детей

400,0 (в том числе субсидии из областного бюджета)

604,8

151%

2

Организация массовых физкультурно-спортивных мероприятий

500,0

652,2

130%

3

Ремонт школьных столовых

2082,2

2082,2

100%

4

Закупка оборудования для медицинских кабинетов

290,0

290,0

100%

ИТОГО:

3272,2

3629,2

111%

 

 

4. Информация о выполнении плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Самарской области на период 2011-2015 годов.

п.5.1. Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению, укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры

пп.5.1.1. Создание условий для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания обучающихся

В 2011 году в общеобразовательных учреждениях Центрального округа реализовывалось 12 различных здоровьесберегающих программ федерального, регионального уровня, позволяющих проводить профилактику вредных привычек и негативных социальных явлений, формировать мотивацию на здоровый образ жизни, активное участие в спартакиадах различного уровня и межшкольных спортивных праздниках.

Кроме того, в 2011 году апробирована программа мониторинга оценки уровня физического развития учащихся первых классов образовательных учреждений разного типа и вида.

 

пп.5.1.2. Обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях

В течение периода летних каникул 2011 года была проведена 1 смена лагерей с дневным пребыванием детей, в которых отдохнули 1824 учащихся Центрального образовательного округа. В областных сменах профильных лагерей участвовало 177 чел.

Проведены спортивные сборы для 338 воспитанников спортивных школ (ДЮСШ №1 м.р. Ставропольский, СДЮШОР г.о. Жигулёвск). На базе спортивных школ были организованы учебно-тренировочные занятия для 165 юных спортсменов. Проведены сборы  военно-спортивных и военно-патриотических клубов, а также военно-полевые сборы учащихся,  в которых приняли участие 402 учащихся.

Большое  внимание уделялось организации полезного досуга учащихся: для 765 учащихся округа была организована работа площадок по месту жительства, около 2806 детей имели возможность посещать творческие объединения в учреждениях дополнительного образования детей, для 2624 детей организованы экскурсионные поездки, для 1634 – туристические походы, также проводились различные конкурсы, массовые мероприятия, в которых участвовало 16269 чел.

В целом различными формами отдыха и оздоровления в период летних каникул 2011 года охвачено свыше 10071учащихся (без учета массовых мероприятий и работы площадок по месту жительства), что составляет 100% учащихся и соответствует плану.

При этом охват длительными формами отдыха и оздоровления (пребывание в лагерях с дневным пребыванием детей, в детских оздоровительно-образовательных лагерях (центрах) по отрасли «Образование», участие в различных сборах, слетах, областных сменах профильных лагерей, палаточных лагерях) составил более 38% школьников Центрального образовательного округа.

Был проведён цикл из 12 семинаров для специалистов детских оздоровительных лагерей, в них приняло участие 83 педагога. 6 специалистов детских оздоровительных лагерей прошли обучение на базе Самарского института повышения квалификации работников образования.

В период подготовки к летней оздоровительной кампании 97 педагогов Центрального образовательного округа участвовали в 7 областных практико-ориентированных семинарах. Тематика семинаров связана с вопросами профилактики травматизма, а также с освоением различных методик воспитательной работы.

В г.о. Жигулёвск был проведен программно-методических материалов в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в каникулярный период. По результатам конкурса определен 1 победитель Станция юных техников г.о. Жигулёвск.

 

пп.5.1.4.  Развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников. Организация участия в мероприятиях всероссийского, межрегионального, регионального уровней, в том числе во

всероссийских спортивных соревнованиях «Президентские состязания»

всероссийских спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры»

всероссийском конкурсе «Олимпиада начинается в школе» на лучшее общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт

всероссийских научно-практических конференциях по проблемам сохранения здоровья

Проведен окружной этап Всероссийских соревнований школьников «Президентские спортивные игры» (по баскетболу, мини-футболу, волейболу, хоккею, бадминтону, н/теннису, л/гонкам, л/атлетике, пулевой стрельбе, дартсу), в которых приняли участие более
8883 учащихся (92%).

Определено 2 команды школ, добившихся наилучших результатов в наиболее развитых и популярных летних олимпийских видах спорта.

Проведен окружной этапы Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания» по спортивному многоборью, веселым стартам, подвижным играм, шахматам, дартсу, н/теннису, л/гонкам, баскетболу, творческому конкурсу в которых приняло 37 общеобразовательных учреждений.

Спортсмены Центрального управления показали высокие спортивные результаты на финальных Первенствах и Чемпионатах России, Европы, мира и международных соревнованиях, где завоевали 129 медалей (3 золотых, 31 серебряную, 95 бронзовых), из них: 

на Международных соревнованиях различного ранга (3 победителя и призера) –1 золотую, 2 бронзовые медали; 

на Всероссийских соревнованиях (31 победитель и призер) – 11 золотых, 10 серебряных, 10 бронзовых медалей.

 

пп.5.2.2. Организация горячего питания в образовательных учреждениях региона; трансляция  опыта организации горячего питания школьников г.о. Тольятти на другие муниципальные образования Самарской области

В рамках областного проекта по индустриальной организации питания в общеобразовательных учреждениях Самарской области в декабре 2011 года проводены мероприятия по поставке и установке технологического оборудования для пищеблоков 4 общеобразовательных учреждении Центрального управления

г.о. Жигулёвск – МОУ СОШ №13

м.р. Ставропольский – МОУ СОШ с. Васильевка, с. Подстёпки, с. Узюково.

Приобретаемое современное оборудование соответствует нормам СанПин и позволяет разнообразить рацион школьного питания, в том числе путем включения блюд, приготовляемых на пару. Поставка оборудования осуществляется комплектами, куда входят пароконвектоматы, линии раздачи, мясорубки, овощерезки, электроплиты, посудомоечные машины, картофелеочистки, пекарские шкафы и др. Данный набор технологического оборудования позволяет столовой функционировать в качестве доготовочной или в качестве столовой полного цикла. Базовые комплекты оборудования были сформированы, исходя из опыта реализации мероприятий по индустриальной организации питания в 2010 году и реализации эксперимента по совершенствованию питания школьников г.о. Тольятти в 2009-2010 году, и адаптированы к потребностям конкретных образовательных учреждений. Использование данного оборудования сокращает затраты времени на приготовление пищи, позволяет сохранить полезные свойства продуктов, расширить ассортимент предлагаемых детям блюд.

За счет средств муниципального бюджета в пищеблоках школ проведены необходимые электротехнические, сантехнические и общестроительные работы на сумму – 2216,2 тыс. руб. руб.

г.о. Жигулёвск – 134,0 тыс. руб.

м.р. Ставропольский – 2082,2 тыс. руб.

Количество работников школьных пищеблоков в школах – 84 чел; 19 чел. - прошли обучение у поставщиков технологического оборудования.

Проведен цикл семинаров для поваров, заведующих производством школьных столовых по современным технологиям приготовления пищи с использованием современного оборудования, в том числе пароконвектоматов. В семинарах приняли участие представители 7 общеобразовательных учреждений Центрального управления.

В 2011 году городской округ Жигулёвск Самарской области принял участие в проведении регионального мониторинга «Реализация стратегии здорового питания». Его целью явилось изучение организации питания учащихся Самарской области, удовлетворенности школьников и родителей качеством питания в 3 общеобразовательных учреждениях г.о. Жигулёвск.

Анкеты для учащихся и родителей были разработаны Центром профилактики и здоровьесбережения ГОУ СИПКРО.

В исследовании приняло участие порядка 166  – учащихся школ (преимущественно 5-7 классов) а также 86 родителей. В сборе данных принимали участие классные руководители, ответственные за организацию питания в образовательных учреждениях, психологи.

Исходя из результатов исследования, можно сделать следующие выводы:

Сравнение результатов мониторинга в 2010-2011 году выявило позитивную динамику по большинству показателей:

1.    Показатели по охвату детей школьным питанием по Центральному управлению, по результатам мониторинга, увеличилось (с 74,1% в 2010 году до 75,2% в 2011 году).

Удовлетворённость качеством питания и детьми, и родителями увеличилось: у школьников с 71 % в 2010 году до 78 % в 2011 году, у родителей с 68 % в 2010 году до 72 % в 2011 году. Наиболее частой причиной недовольства питанием является недостаточность порций и однообразие меню. Тем не менее, выявлена небольшая положительная динамика по данному показателю: в лучшую сторону изменились показатели по ассортименту блюд (с 71 % до 73 %) и достаточности порции (с 61 % до 65 %).

2.    При ответе на вопрос «Приглашались ли на родительские собрания специалисты, которые освящали вопросы по здоровому питанию школьников?» утвердительно в среднем ответили 39 % родителей. В прошлом году положительно на этот вопрос ответили лишь 32 % родителей.

3.    При ответе на вопрос «Обсуждаете ли вы вопросы питания на уроках, классных часах с учителями» уже второй год демонстрируется разброс результатов (от 42% до 96%). Тем не менее, стоит отметить положительную динамику: средние показатели возросли от 62 % до 69 %.

4.    В подавляющем большинстве школьных буфетов у школьников отсутствует возможность купить чипсы и жевательные конфеты, однако в некоторых школьных буфетах (около 7%) вероятность такой покупки остаётся.

Образовательные учреждения Центрального образовательного округа принимали участие в проведение Всероссийского электронного мониторинга школьного питания, организуемого Институтом Отраслевого Питания.

 

пп.5.2.3.  Организация мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними, в том числе мероприятий по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ

Мероприятия в сфере противодействия немедицинскому потреблению наркотических средств:

 1. были проведены:

- мониторинг по выявлению отношения к вредным привычкам и склонности к аддиктивному поведению среди учащихся 8-9-х классов школ г.о. Жигулевск и м.р. Ставропольский;

- окружной семинар-практикум «Разнообразные формы работы с родителями, имеющими детей с поведенческими нарушениями»;

- межведомственный семинар по профилактической работе с несовершеннолетними подростками по предупреждению безнадзорности и противодействию наркозависимости, алкоголизации и табакокурения в подростковой среде «Я выбираю жизнь!»;

2.были подготовлены:

- методическое пособие «Агрессивное поведение дошкольников»;

- учебно-методические материалы «Проявление агрессии у дошкольников»

- методические рекомендации «Как вести себя с агрессивным ребенком»

- методические рекомендации «Разнообразные формы работы с родителями, имеющими детей с поведенческими нарушениями»

 

п.5.3.       Разработка и введение норматива подушевого финансирования на психолого-медико-педагогическое сопровождение образования детей-инвалидов

В Самарской области существуют все формы образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Каждый ребенок имеет возможность получать общее образование с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и собственными предпочтениями (пожеланиями родителей). Финансирование образования детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется за счет средств областного бюджета в соответствии с количеством детей данной категории и размером норматива финансирования.

 

п.5.4.       Обеспечение подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов

В рамках повышения квалификации работников образования на основе Именного образовательного чека в 2011 году прошли обучение 13 педагогов-тьюторов для обучения детей-инвалидов.

 

п.5.6.       Обеспечение непрерывного профессионального развития медицинских кадров, осуществляющих свою деятельность в образовательных учреждениях

В соответствии с пп. д п.5 Положения о лицензировании медицинской деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 28.01.2007 № 30 медицинские кадры должны осуществлять повышение своей профессиональной квалификации не реже 1 раза в 5 лет.

В 2011 году  прошли курсы повышения квалификации 8 медицинских работников,  осуществляющих свою деятельность в образовательных учреждениях Центрального образовательного округа.

12 медицинских работников прошли обучение в ЦРБ по вопросам  вакцинопрофилактики, курсы по раннему выявлению туберкулеза

 

п.5.8.       Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний опорно-двигательного аппарата:

обеспечение требований СанПИН по профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях

внедрение новых методов ранней диагностики заболеваний опорно-двигательного аппарата

Проведены лекции и семинары о профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата и желудочно-кишечного тракта, охвачено 1060 учащихся.

 В школах реализован комплекс профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний опорно-двигательного аппарата: обеспечение требований СанПиН по профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях, внедрение новых методов ранней диагностики заболеваний опорно-двигательного аппарата:

- включение специализированных упражнений в ежедневный комплекс утренней зарядки в начальных классах и физкультминуток, организация подвижных игр на свежем воздухе;

 - работа по соответствию мебели в учреждении САНПиН;

- контроль за посадкой учащихся согласно их здоровью;

- ежегодные медицинские осмотры школьников врачом – ортопедом;

- проведение плантографии стопы медицинским персоналом школ;

- соответствие нагрузки на уроках физической культуры особенностям здоровья школьников.

 

п.5.9.       Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний органов зрения:

обеспечение требований СанПИН по профилактике заболеваний органов зрения в общеобразовательных учреждениях

Проведены лекции для школьников по профилактике близорукости.

 

П.5.10.    Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний органов пищеварения, болезней эндокринной системы, нарушения обмена веществ и расстройств питания:

обеспечение двигательной активности во время образовательного процесса

проведение санитарно-просветительской работы среди учащихся, их родителей, педагогов по основам рационального питания

С целью предупреждения заболеваний органов пищеварения, болезней эндокринной системы, нарушения обмена веществ и расстройств питания была организована просветительская работа среди учащихся, их родителей, педагогов по основам рационального питания.

15 работников образования Центрального образовательного округа участвовали в работе семинаров с участием координатора программы «Разговор о правильном питании» (информация размещена на сайте СИПКРО).

В проекте по реализации программы «Разговор о правильном питании» участвуют

2010/2011 учебный год: 3 ОУ округа (МОУ СОШ №10, МОУ СОШ №14, МОУ СОШ с. Н.Бинарадка), всего 323 учащихся 1-5 классов.

 

5.11.        Профилактические мероприятия по предупреждению основных стоматологических заболеваний у детей:

проведение стоматологического просвещения учащихся о факторах риска, причинах возникновения и методах профилактики стоматологических заболеваний

проведение профилактического лечения кариеса

проведение уроков здоровья и профилактики стоматологических заболеваний

Медицинским персоналом общеобразовательных учреждений разработаны просветительские материалы (памятки) для школьников: «Профилактика респираторных заболеваний и воздушно-капельных инфекций», «Личная гигиена учащихся», «Профилактика травматизма», «Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата», «Профилактика близорукости», «Профилактика острых кишечных инфекций».

Администрацией общеобразовательных учреждений разработаны инструкции по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций обучающихся, по безопасному поведению на объектах железнодорожного транспорта, по правилам безопасного поведения на дорогах и транспорте, в спортивном зале, при проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол).

С целью профилактики основных стоматологических заболеваний у детей в 100 % ОУ проводятся ежегодные профилактические осмотры,беседы с учащимися на темы о правильности ухода за ротовой полостью.

 

5.12.        Проведение иммунизации в рамках национального календаря прививок и по эпидемическим показаниям:

обеспечение требований СанПИН к проведению иммунизации в условиях образовательных учреждений

проведение иммунизации учащихся в образовательных учреждениях в соответствии с национальным календарём профилактических прививок и по эпидемическим показаниям, инструкциями по применению иммунобиологических препаратов, санитарными правилами, методическими указаниями и рекомендациями

В рамках национального календаря прививок проведена массовая иммунизация: прививки против дифтерии в 7 лет, в 14 лет, вакцинация от полиомиелита в 14 лет. Привито 8873 учащихся (г.о. Жигулёвск, м.р. Ставропольский).

 

5.13.        Гигиеническое обучение и воспитание здорового образа жизни:

проведение ежегодных уроков здоровья, лекций, бесед, встреч, круглых столов

издание методических материалов по пропаганде здорового образа жизни

реализация специалистами центров «Семья» в образовательных учреждениях профилактических программ для несовершеннолетних и молодежи

развитие центрами «Семья» волонтерского движения по профилактике вредных привычек, ВИЧ-инфекции и заболеваний, передающихся половым путем, в подростковой и молодёжной среде

В МОУ Центрального образовательного округа (г.о. Жигулёвск, м.р. Ставропольский)  проводилась просветительская работа с обучающимися и их родителями. Проведены следующие мероприятия:

  • классные часы, интегрированные уроки по пропаганде ЗОЖ и обучению основам здорового питания, уроки здоровья – 81 % учащихся;
  • школьные конкурсы плакатов, рисунков на тему «Здоровое питание» –31 % учащихся;
  • реализация образовательных программ по формированию ЗОЖ и культуры здорового питания – 63% учащихся;
  • родительские собрания «Полезные продукты», «Здоровье семьи» – 72 % учащихся;
  • школьные праздники, открытые мероприятия по теме ЗОЖ и культуре здорового питания – 43 % учащихся.

В областном конкурсе «Здоровое питание школьника» лауреатами стали 3 общеобразовательных учреждений округа: МОУ СОШ №6, МОУ СОШ №10, МОУСОШ №14 г.о. Жигулёвск.

Медицинскими работниками проводится систематическая работа с семьями с  детьми по формированию здорового образа жизни. При этом основной акцент сделан на межведомственное взаимодействие  с органами и учреждениями  образования через систему медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях – внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях. 

Реализация задач формирования ЗОЖ у школьников требует повышения уровня компетентности педагогов в вопросах здоровьесбережения, трансляции передового педагогического опыта, просвещения относительно медицинских и психологических аспектов здоровья детей.

Педагоги и руководители общеобразовательных учреждений округа в 2011 году принимали активное участие в конференциях по проблемам сохранения здоровья.

24 учителя округа приняли участие:

- во Всероссийской научно-практической конференции «Развитие физической культуры и спорта: региональные особенности»;

- в IXМеждународной научно-практической конференции «Здоровое поколение – международные ориентиры XXIвека». Научная программа включала вопросы сохранения здоровья детей и молодежи, а также вопросы здоровьесбережения в образовательном пространстве.

Наркологами, участковыми педиатрами, специалистами центра «Семья» проводились беседы, консультации о «Гигиене девочек и юношей», лекции по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения с учащимися ОУ округа.

 

  1. Эффекты реализации направлении в 2011 году.

Благодаря большой целенаправленной работе муниципалитетов улучшилась материально-техническая база медицинских кабинетов ОУ  проведение ремонта, приобретение оборудования и инструментария).

Повышение степени информированности родителей о проблемах и правилах организации питания детей.

Совершенствование контроля за реализацией задач здоровьесбережения.

Расширился спектр форм работы учреждений по формированию у учащихся навыков ЗОЖ.

 

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

Необходимо приобретение малых спортивных конструкций для спортивных площадок, приведение спортплощадок в соответствие к предъявляемым требованиям.

Большая степень износа кухонного технологического оборудования.

Отсутствие лицензированных медицинских кабинетов в 49 % школ округа.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

1. Развитие межотраслевого взаимодействия специалистов в вопросах здоровьесбережения и в частности организации школьного питания.

2. Повышение уровня профессиональной квалификации всех субъектов процесса организации школьного питания: педагогических, административных работников, поваров, организаторов питания.

3. Обобщение и распространение опыта учебно-воспитательной работы общеобразовательных учреждений по вопросам формирования ЗОЖ, в том числе в части здорового питания.

4. Усиление контроля за качеством услуги по питанию школьников.

5. Улучшение материально-технической базы спортивных залов и спортивных площадок ОУ округа.

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 42 параметра реализации направления «Сохранение и укрепление здоровья школьников» в 2011 году. Из них, 30 (71,4%) показателя сопоставимы с  показателями 2010 года.

Из них, позитивная динамика отмечается по  29 показателям (97%):

№ пп.

Наименование показателя

2010

2011

Динамика

6.1.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего числа общеобразовательных учреждений)

г.о. Жигулёвск – 6,67%

м.р. Ставропольский – 8,16%

г.о. Жигулёвск – 9,09%

м.р. Ставропольский – 12,5%

+2,42%

+4,34%

6.2.

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, то есть выполнены нижеперечисленные требования:

г.о. Жигулёвск – 18,18%

м.р. Ставропольский – 61,54%

г.о. Жигулёвск – 27,75%

м.р. Ставропольский – 45,83%

+ 9,57%

- 15,71% (за счёт увеличения числа столовых, требующих ремонта)

6.2.1, 6.2.2

- собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН,

- зал для приема пищи на условиях договора с площадью в соответствии с СанПиН

г.о. Жигулёвск – 100%

м.р. Ставропольский – 100%

г.о. Жигулёвск – 100%

м.р. Ставропольский – 100%

 

6.2.3

- современное технологическое оборудование

г.о. Жигулёвск – 18,18%

м.р. Ставропольский – 61,54%

г.о. Жигулёвск – 45,45%

м.р. Ставропольский – 66,67%

+27,27%

+5,13%

6.2.4

- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом оборудовании

г.о. Жигулёвск – 63,64%

м.р. Ставропольский – 43,08%

г.о. Жигулёвск – 90,91%

м.р. Ставропольский – 83,33%

+27,27%

+40,25%

6.2.5

- отремонтированное помещение столовой

г.о. Жигулёвск – 36,36%

м.р. Ставропольский – 76,92%

г.о. Жигулёвск – 45,45%

м.р. Ставропольский – 70,83%

+9,09%

- 6,09%

(увеличение числа столовых, требующих ремонта)

6.2.6

- современное оформление зала для приема пищи

г.о. Жигулёвск – 18,18%

м.р. Ставропольский – 76,92%

г.о. Жигулёвск – 81,82%

м.р. Ставропольский – 95,83%

+63,64%

+18,91%

6.2.7

- реализация образовательных программ по формированию культуры здорового питания

г.о. Жигулёвск – 36,36%

м.р. Ставропольский – 73,08%

г.о. Жигулёвск – 90,91%

м.р. Ставропольский – 87,5%

+54,55%

+14,42%

6.3.

Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, в том числе

6.3.1.

- только завтраки

г.о. Жигулёвск – 2620  чел.

м.р. Ставропольский – 1775 чел.

 

г.о. Жигулёвск – 2531 чел.

м.р. Ставропольский - 1653 чел.

 

Можно считать положительной динамикой, т.к. существенно увеличилось число школьников, получающих более качественное горячее питание в виде завтраков и обедов или только обедов

6.3.2..

- завтраки и обеды

г.о. Жигулёвск – 20 чел.

м.р. Ставропольский – 12  чел.

 

г.о. Жигулёвск – 233 

чел.

м.р. Ставропольский – 98  чел.

 

6.3.3.

- только обеды

г.о. Жигулёвск – 636 чел.

м.р. Ставропольский – 1639  чел.

 

г.о. Жигулёвск – 724 чел.

м.р. Ставропольский – 1851  чел.

 

6.4.

Доля обучающихся общеобразовательных учреждений (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которые получают качественное горячее питание, в том числе

6.4.1

- только завтраки

г.о. Жигулёвск – 53,77%

м.р. Ставропольский – 39,38%

г.о. Жигулёвск – 50,34%

м.р. Ставропольский – 36,26%

Можно считать положительной динамикой, т.к. существенно увеличилась доля школьников, получающих более качественное горячее питание в виде завтраков и обедов или только обедов

6.4.3.

- завтраки и обеды

г.о. Жигулёвск – 0,41%

м.р. Ставропольский – 0,27%

г.о. Жигулёвск – 4,63%

м.р. Ставропольский – 2,15%

6.4.2.

- только обеды

г.о. Жигулёвск – 13,05%

м.р. Ставропольский – 36,37%

г.о. Жигулёвск – 14,4%

м.р. Ставропольский – 40,6%

6.5.1.

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами

г.о. Жигулёвск – 27,42%

м.р. Ставропольский – 16,15%

г.о. Жигулёвск – 28,84%

м.р. Ставропольский – 21,41%

+1,42%

+5,26%

6.5.2.

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными площадками

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский – 9,21%

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский – 14,83%

+5,62%

6.7.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся

6.7.3.

от 41% до 60%

г.о. Жигулёвск – 45,45%

м.р. Ставропольский – 15,38%

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский – 1,75%

Можно считать динамику положительной, т.к. увеличилась доля школ, в которых созданы лучшие условия в части охраны здоровья обучающихся.

6.7.4.

от 61% до 80%

г.о. Жигулёвск – 36,36%

м.р. Ставропольский – 73,08%

г.о. Жигулёвск – 65,93%

м.р. Ставропольский – 38,08%

6.7.5.

от 81% до 100%

г.о. Жигулёвск – 18,18%

м.р. Ставропольский – 11,54%

г.о. Жигулёвск – 34,07%

м.р. Ставропольский – 60,17%

6.8

Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника,  в том числе

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский – 0%

г.о. Жигулёвск – 41,39%

м.р. Ставропольский – 73,48%

+ 41,39%

+73,48%

6.8.1 

- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный) кабинет

г.о. Жигулёвск – 0%

м.р. Ставропольский – 0%

г.о. Жигулёвск – 17,7%

м.р. Ставропольский – 50,54%

Можно считать динамику положительной, т.к. увеличилось число школ, где имеется собственный лицензированный кабинет, где постоянно присутствует квалифицированный медицинский работник

6.8.2

- в учреждениях, где есть доступ к медицинскому кабинету на условиях договора пользования

г.о. Жигулёвск – 27,42%

м.р. Ставропольский – 54,09%

г.о. Жигулёвск – 23,69%

м.р. Ставропольский – 22,94%

6.8.3

- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее 1 квалифицированного медицинского работника

г.о. Жигулёвск – 84,36%

м.р. Ставропольский – 67,21%

г.о. Жигулёвск – 91,63%

м.р. Ставропольский – 81,71%

 

Снижение по 1 показателю.

6.6.

Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся)

г.о. Жигулёвск – 34,56%

м.р. Ставропольский – 28,09%

г.о. Жигулёвск – 17,08%

м.р. Ставропольский – 5,35%

- 17,48%

-22,74%

Примечание: руководители общеобразовательных учреждений ошибочно внесли неверные данные за 2010 год, указав наличие 3 часов и более вместо более 3 часов занятий физкультурой в неделю.

 

Часть VI. Развитие самостоятельности школ

 

  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

№ п/п

Мероприятие

Планируемый результат

(2011 год)

Показатели выполнения

(результат реализации мероприятия) (2011 год)

Задачи на 2012 год

VI. Развитие самостоятельности школ

18.

Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений:

 

а) обеспечение соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ

Проведение мониторинга эффективности деятельности органов общественного участия в управлении образовательными учреждениями, в том числе по вопросам наличия у данных органов полномочий, связанных с разработкой и реализацией основных образовательных программ

 

  1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.

- Закон Самарской области от 01.12.2010 № 130-ГД (ред. от 05.12.2011) «Об областном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов»;

- Закон Самарской области от 07.07.2011 № 67-ГД «О внесении изменений в Закон Самарской области «О государственной поддержке образовательных организаций, не являющихся государственными или муниципальными учреждениями, имеющих государственную аккредитацию по основным общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области от 01.06.2006 № 60 «О проведении в 2006 году эксперимента по апробации новых механизмов оплаты труда работников государственных общеобразовательных учреждений Самарской области и муниципальных общеобразовательных учреждений и введении с 1 сентября 2007 года системы оплаты труда работников государственных общеобразовательных учреждений Самарской области и муниципальных общеобразовательных учреждений, отличной от Единой тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Самарской области» (в ред. Постановлений Правительства Самарской области от 21.06.2006 № 83, от 27.07.2007 № 118, от 11.06.2008 № 201, от 29.10.2010 № 563, от 14.04.2011 № 119, от 26.05.2011 № 204, от 12.10.2011 № 578, от 27.10.2011 № 702, с изм., внесенными Постановлением Правительства Самарской области от 06.10.2009 № 485).

- Постановление Правительства Самарской области от 12.10.2011 № 576 «О создании государственных бюджетных общеобразовательных учреждений Самарской области и установлении отдельных расходных обязательств Самарской области»;

- Постановление Правительства Самарской области от 23.11.2011 № 743 «О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области от 27.12.2010 № 693 «Об утверждении Порядка предоставления за счет средств областного бюджета субсидий образовательным организациям, не являющимся государственными или муниципальными учреждениями, имеющим государственную аккредитацию по основным общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, осуществляющим свою деятельность на территории Самарской области, в целях возмещения им затрат в связи с предоставлением образовательных услуг по основным общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»;

- Методические рекомендации министерства образования и науки Самарской области по осуществлению делегирования полномочий органам общественного участия в управлении общеобразовательным учреждением;

- Уставы вновь созданных государственных бюджетных общеобразовательных учреждений (всего – 435), в которых делегированные полномочия органам общественного участия в управлении учреждением, полностью соответствуют методическим рекомендациям министерства образования и науки Самарской области.

 

  1. Финансовое обеспечение реализации направления.

Нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений

Структура норматива финансирования на 1 обучающегося

ФОТ (фонд оплаты труда: не менее 90 %) + ФМО (фонд материального обеспечения: не более 10 %)

Величина норматива финансирования на 1 обучающегося

См. пп.2 – 5 таблицы «Финансовое обеспечение реализации направления «Развитие самостоятельности школ»

 

№ п/п

Развитие самостоятельности школ

План на

2011 год (тыс. руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс. руб.)

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

1

Нормативное финансирование общеобразовательных учреждений (общий объем субвенции на реализацию прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования)

283470,0

283470,0

100%

2

Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в сельской местности (средний норматив на ступени основного общего образования)

33,987

3

Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в городской местности (средний норматив на ступени основного общего образования)

18,411

4

Норматив финансирования на содержание обучающегося для образовательных учреждений повышенного уровня (гимназий, лицеев, колледжей) (средний норматив на ступени основного общего образования)

 

 

 

 

4.1.

в сельской местности

43,462

4.2.

в городской местности

23,417

5

Норматив финансирования на содержание обучающегося для общеобразовательных школ-интернатов

98,658

6

Учебные расходы (на 1 обучающегося)

0,898

ИТОГО:

283470,0

283470,0

100%

 

 

  1. Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.

 

п.6.1. Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений

пп.6.1.1. Обеспечение соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ

01.09.2011 года все 1-е классы общеобразовательных учреждений Российской Федерации перешли на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС НОО). Общеобразовательные учреждения (далее – ОУ) в соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами разработали основную образовательную программу, которая встроена в программу развития ОУ.

В 2011 году организована работа по электронному мониторингу процесса разработки, экспертизы и согласования программ развития ОУ региона. Так, если по состоянию на декабрь 2010 года 60 % ОУ Центрального образовательного округа имели программы развития, то в декабре 2011 года уже 99 % ОУ имеют программы, утвержденные органом государственно-общественного управления образовательным учреждением.

 

пп.6.1.2.  Создание условий для минимизации отчетности при одновременном повышении ответственности посредством внедрения электронного школьного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений

Существующий в настоящее время на территории региона опыт по формированию единого информационного образовательного пространства на основе комплексной автоматизированной системы управления региональной системой образования Самарской области (далее – АСУ РСО), служит решению задач перевода в электронный вид бумажного делопроизводства и повышает эффективность принятия управленческих решений. Возможность АСУ РСО формировать статистическую отчетность по каждому образовательному учреждению позволяет минимизировать административную нагрузку на учреждение, поскольку органы управления образованием могут, не обращаясь за дополнительной информацией в образовательные учреждения, формировать сводные отчеты, проводить мониторинговые исследования и т.д.

 

  1. Эффекты реализации направления в 2011 году.

5.1. 100 % ОУ округа:

- перешли на нормативное подушевое финансирование;

- перешли на новую систему оплаты труда;

- представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения, и размещают его в сети Интернет;

- имеют органы государственно-общественного управления учреждением; причём одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления в 91,67% ОУ м.р.Ставропольский и в 81,82% ОУ г.о.Жигулёвск.

- перешли на электронный документооборот.

5.2. В 100 % ОУ органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении основных образовательных программ; программ развития ОУ; планов финансово-хозяйственной деятельности и т.д.

5.3. Более 45 % ОУ г.о. Жигулёвск и более 20% ОУ м.р. Ставропольский предоставляют некоторые образовательные услуги (запись в школу, ответы на обращения и др.) в электронном виде.

 

  1. Проблемные вопросы реализации направления.

Муниципальная подчинённость основной части общеобразовательных учреждений Самарской области не позволяла в 2011 году перевести методические рекомендации по осуществлению делегирования полномочий органам общественного участия в управлении общеобразовательным учреждением в разряд распорядительных документов. Однако, перевод с 1 января 2012 года 435 муниципальных школ в разряд государственных позволил внести соответствующие изменения в уставы данных учреждений, унифицировав подходы к государственно-общественному управлению школами.

 

  1.  Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.

Проведение мониторинга эффективности деятельности органов общественного участия в управлении образовательными учреждениями, в том числе по вопросам наличия у данных органов полномочий, связанных с разработкой и реализацией основных образовательных программ.

 

  1. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Статистическая форма ННШ-М содержит 24 параметра реализации направления «Развитие самостоятельности школ» в 2011 году, в том числе 4 показателя (16,7%), сопоставимых с показателями 2010 года.

Все достигнутые значения 2011 года равны достигнутым значениям 2010 года и оставляют максимально возможное значение – 100 %:

- Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России;

- Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России;

- Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения;

- в том числе при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет.

-Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный документооборот.

Финансирование мероприятий Плана действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 годы

 


 

 В 2011 году  значительно увеличилось финансирование национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» из бюджетов разного уровня.

 

№ п/п

 

Профинансировано в 2011 году

(тыс. руб.)

Региональный бюджет

Бюджет

г.о. Жигулёвск

Бюджет

м.р. Ставропольский

ВСЕГО:

I

Переход на новые образовательные стандарты

12060,14

-

-

12060,14

II

Развитие системы поддержки талантливых детей

-

136,0

250,0

386,0

III

Совершенствование учительского корпуса

11740,2

18,0

120,0

11878,2

IV

Изменение школьной инфраструктуры

64386,5

20091,9

10200,0

94678,4

V

Сохранение и укрепление здоровья школьников

5694,5

1562,5

3272,2

10592,2

VI

Развитие самостоятельности школ

283470,0

-

-

283470,0

ИТОГО:

377351,34

21808,4

13842,2

413064,94

 

 

 

Для сравнения в 2010 году на эти цели было выделено

 - из регионального бюджета – 25521,5 тыс. руб.,

- из бюджета г.о. Жигулёвск – 24100,2 тыс. руб.,

- из бюджета м.р. Ставропольский – 19485,1 тыс. руб.


 

 


 

Статистическая форма ННШ-М

 

Сведения о параметрах реализации

национальной образовательной инициативы 'Наша новая школа'
Самарская область
городской округ Жигулевск
2011 год

 

Наименование направления, показателя

Значение

1. Общие показатели

1.1.

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

5028 чел.

1.2

Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе:

282 чел.

1.2.1

- внешних совместителей

13 чел.

1.2.2

- внутренних совместителей

60 чел.

1.3

Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов)

1.55 %

1.4

Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе:

81.4 %

1.4.1

- в учреждения начального профессионального образования

1.55 %

1.4.2

- в учреждения среднего профессионального образования

37.6 %

1.4.3

- на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования

42.25 %

1.5

Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов), в том числе:

98.76 %

1.5.1

- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью

9.13 %

1.6

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

76.76 %

1.7

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.8

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

41.08 %

1.9

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.10

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

39.42 %

1.11

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.12

Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек)

0 %

1.13

Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек

0 чел.

1.14

Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек)

39.42 %

1.15

Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек

241 чел.

1.16

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)

51.87 %

1.17

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)

14.52 %

1.18

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов)

37.34 %

1.19

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов)

55.2 %

1.20

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)

48.57 %

1.21

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

57.78 %

1.22

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах)

37.93 %

1.23

Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том числе по:

45.64 %

1.23.1

- физике

26.56 %

1.23.2

- химии

7.88 %

1.23.3

- биологии

14.94 %

1.24

Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов)

56.8 %

1.25

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

46.67 %

1.26

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)

82.86 %

2.Переход на новые образовательные стандарты

2.1

Доля учащихся начальных классов, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся начальной школы)

30.03 %

2.2

Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся)

12.73 %

2.2.1

Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

640 чел.

 

- количество 1 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

27 кл.

2.2.2

Численность учеников 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 2 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.3

Численность учеников 3 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 3 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.4

Численность учеников 4 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 4 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.5

- количество классов-комплектов в начальной школе, учащиеся которых обучаются в соответствии с фгос ноо

22 ед.

2.2.6

Численность учеников 5 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 5 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.3

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет:

9 ч.

2.3.1

- бюджетного финансирования

9 ч.

2.3.2

- внебюджетного финансирования

0 ч.

2.4

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в начальной школе, в том числе, отведенных на направления:

9 ч.

2.4.1

- спортивно-оздоровительное

2.364 ч.

2.4.2

- духовно-нравственное

1,273 ч.

2.4.3

- социальное

0.909 ч.

2.4.4

- общеинтеллектуальное

1.455 ч.

2.4.5

- общекультурное

1.545 ч.

2.4.6

- другие

1.455 ч.

2.5

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в основной школе в том числе, отведенных на направления:

0 ч.

2.5.1

- спортивно-оздоровительное

0 ч.

2.5.2

- духовно-нравственное

0 ч.

2.5.3

- социальное

0 ч.

2.5.4

- общеинтеллектуальное

0 ч.

2.5.5

- общекультурное

0 ч.

2.5.6

- другие

0 ч.

2.6

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе

0 ч.

2.7

Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от общего количества общеобразовательных учреждений)

72.73 %

2.8

Доля (количество) общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

2.8.1

- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)

100 %

2.8.2

- проектные, творческие, исследовательские работы как способ оценивания

100 %

2.8.3

- иные, отличные от пятибалльной системы, механизмы и способы оценивания

100 %

2.9

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе:

99.84

2.9.1

- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.)

45.78 %

2.9.2

- учебным оборудованием для практических работ

54.06 %

2.10

Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:

 

2.10.1

- управленческих кадров

22 %

2.10.2

- учителей всего (в общей численности учителей), в том числе:

26.95 %

2.10.2.1

- учителей начальных классов

21.63 %

2.10.2.2

- учителей-предметников основной школы

5.32 %

2.10.3

- иных категорий педагогических работников

25 %

2.11

Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (в общей численности педагогических и управленческих кадров, работающих в начальной школе), в том числе:

26.19 %

2.11.1

- управленческих кадров

22 %

2.11.2

- учителей начальных классов

21.63 %

2.11.3

- иных педагогических кадров

25 %

2.12

Доля общеобразовательных учреждений имеющих первую ступень, в которых педагогические и управленческие кадры прошли повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (от числа общеобразовательных учреждений, имеющих первую ступень), в том числе:

100 %

2.12.1

- управленческие кадры

63.64 %

2.12.2

- учителя начальных классов

100 %

2.12.3

- иные категории педагогических работников

9.09 %

3. Развитие системы поддержки талантливых детей

3.1

Всероссийская олимпиада школьников

 

3.1.1

Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

1293 чел.

3.1.2

Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

45.85 %

3.1.3

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1.321 олимп.

3.1.4

Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

420 чел.

3.1.5

Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 7-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

21.36 %

3.1.6

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1.29 олимп.

3.1.7

Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

79 чел.

3.1.8

Доля обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений)

4.02 %

3.1.9

Количество призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

84 м.

3.1.10

Количество призовых мест на одного учащегося (в общей численности обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников)

1.063 м.

3.1.11

Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

25 чел.

3.1.12

Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

2.42 %

3.1.13

Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

5 чел.

3.1.14

Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений)

0.48 %

3.1.15

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1.04 олимп.

3.1.16

Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

5 м.

3.1.17

Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников)

1 м.

3.1.18

Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников

1 чел.

3.1.19

Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

0.1 %

3.1.20

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1 олимп.

3.1.21

Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников

0 м.

3.1.22

Количество призовых мест на одного обучающегося (от общего числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников)

0 м.

3.1.23

Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

0 чел.

3.1.24

Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (от общей численности обучающихся 9-11 классов)

0 %

3.2

Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними организациями

 

3.2.1

Численность обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

269 чел.

3.2.2

Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

6.29 %

3.2.3

Количество призовых мест, занятых учащимися в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

14 м.

3.2.4

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

14 чел.

3.2.5

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

0.33 %

3.2.6

Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

180 чел.

3.2.7

Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

4.21 %

3.2.8

Количество призовых мест, занятых учащимися в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

11 м.

3.2.9

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

11 чел.

3.2.10

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями и учреждениями (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях)

0.26 %

3.3

Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями:

0 %

3.3.1

- студий

0 %

3.3.2

- актовых залов

22.93 %

4. Совершенствование учительского корпуса

4.1

Доля учителей, прошедших аттестационные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

2.48 %

4.2

Доля учителей, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), у которых закончился срок аттестации в 2011 г., подтвердивших соответствие занимаемой должности (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

2.48 %

4.3

Доля прочих педагогических работников, у которых в 2011 году закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности (в общей численности прочих педагогических работников)

0 %

4.4

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

0 %

4.4.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.4.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.5

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

0 %

4.5.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.5.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.6

Доля учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

0 %

4.6.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.6.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.7

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

0 %

4.7.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.7.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.8

Среднемесячная начисленная заработная плата учителей

17691.461 руб.

4.9

Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений

62.39 %

4.10

Доля управленческих кадров в общей численности работников общеобразовательных учреждений

11.06 %

4.11

Укомплектованность общеобразовательных учреждений учителями, имеющими высшее профессиональное образование

74.82 %

4.12

Доля учителей в возрасте до 30 лет (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

14.89 %

4.13

Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (от общей численности педагогических работников), в том числе:

55.24 %

4.13.1

Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

54.96 %

4.13.2

- по персонифицированной модели

58.06 %

4.13.3

Доля прочего педагогического персонала, прошедшего курсы повышения квалификации (в общей численности прочего педагогического персонала общеобразовательных учреждений), в том числе:

75 %

4.13.4

- по персонифицированной модели

33.33 %

4.14

Численность учителей, которые являются наставниками для молодых специалистов (всего), в том числе, которым оказана:

10 чел.

4.14.1

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне РФ

1 чел.

4.14.2

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне субъекта РФ

0 чел.

4.14.3

- материальная поддержка (доплаты из стимулирующей части фонда заработной платы, выплаты по отдельно принятым нормативным правовым актам и т.д.)

4 чел.

4.15

Численность учителей, работающих в профессиональных сообществах (ассоциации учителей-предметников иные общественные профессиональные объединения)

45 чел.

4.16

Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ

8 чел.

5. Изменение школьной инфраструктуры

5.1

Средняя наполняемость старшей ступени в государственных дневных общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации и муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях

65.667 чел.

5.2

Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования), в том числе:

 

5.2.1

предоставлены от 0% до 20% условий

0 %

5.2.2

предоставлены от 21% до 40% условий

0 %

5.2.3

предоставлены от 41% до 60% условий

16.31 %

5.2.4

предоставлены от 61% до 80% условий

35.14 %

5.2.5

предоставлены от 81% до 100% условий

48.55 %

5.3

Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то есть имеющих все перечисленные условия:

43.06 %

5.3.1

- имеют доступ в читальный зал

77.25 %

5.3.2

- имеют доступ в читальный зал с числом рабочих мест не менее 25

22.93 %

5.3.3

- есть медиатека

100 %

5.3.4

- имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы)

72.55 %

5.3.5

- в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах

81.56 %

5.3.6

- обеспечен выход в Интернет с компьютеров, расположенных в библиотеке

43.06 %

5.3.7

- обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру)

72.55 %

5.3.8

- обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу)

72.55 %

5.4

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности обучающихся

82,98%

5.5

Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный ремонт

1 шк.

5.6

Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности сельских школьников, нуждающихся в подвозе

100 %

5.7

Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности городских школьников, нуждающихся в подвозе

100 %

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6.1

Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего числа общеобразовательных учреждений)

9.09 %

6.2

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, то есть выполнены все перечисленные требования:

27.27 %

6.2.1

- собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН

100 %

6.2.2

- зал для приема пищи на условиях договора с площадью в соответствии с СанПиН

0 %

6.2.3

- современное технологическое оборудование

45.45 %

6.2.4

- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом оборудовании

90.91 %

6.2.5

- отремонтированное помещение столовой

45.45 %

6.2.6

- современное оформление зала для приема пищи

81.82 %

6.2.7

- реализация образовательных программ по формированию культуры здорового питания

90.91 %

6.3

Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, в том числе:

3488 чел.

6.3.1

- только завтраки

2531 чел.

6.3.2

- завтраки и обеды

233 чел.

6.3.3

- только обеды

724 чел.

6.4

Доля обучающихся общеобразовательных учреждений (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которые получают качественное горячее питание, в том числе:

69.37 %

6.4.1

- только завтраки

50.34 %

6.4.2

- завтраки и обеды

4.63 %

6.4.3

- только обеды

14.4 %

6.5

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками

0 %

6.5.1

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами (всего), в том числе со следующими характеристиками:

28.84 %

6.5.1.1

- спортивный зал (собственный или на условиях договора пользования)

100 %

6.5.1.2

- площадь зала для занятий не менее 9х18м

83.69 %

6.5.1.3

- высота зала не менее 6 м

100 %

6.5.1.4

- оборудованные раздевалки

52.07 %

6.5.1.5

- действующие душевые комнаты

28.84 %

6.5.1.6

- действующие туалеты

28.84 %

6.5.2

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными площадками для реализации программы 'Легкая атлетика' (всего), в том числе со следующими характеристиками (с учетом климатических условий):

0 %

6.5.2.1

- собственная оборудованная территория или на условиях договора пользования

100 %

6.5.2.2

- размеченные дорожки для бега

47.59 %

6.5.2.3

- дорожки для бега со специальным покрытием

0 %

6.5.2.4

- оборудованный сектор для метания

27.7 %

6.5.2.5

- оборудованный сектор для прыжков в длину

32.14 %

6.6

Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся)

17.08 %

6.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников:

 

6.7.1

от 0% до 20% условий

0 %

6.7.2

от 21% до 40% условий

0 %

6.7.3

от 41% до 60% условий

0 %

6.7.4

от 61% до 80% условий

65.93 %

6.7.5

от 81% до 100% условий

34.07 %

6.8

Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, в том числе:

41.39 %

6.8.1

- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный) кабинет

17.7 %

6.8.2

- в учреждениях, где есть доступ к медицинскому кабинету на условиях договора пользования

23.69 %

6.8.3

- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее 1 квалифицированного медицинского работника

91.63 %

7. Развитие самостоятельности школ

7.1

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование (от общего числа общеобразовательных учреждений) в том числе:

100 %

7.1.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.2

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда (от общего числа общеобразовательных учреждений)

100 %

7.2.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.3

Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.3.1

- при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет

100 %

7.4

Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.4.1

- Совет образовательного учреждения

81.82 %

7.4.2

- Управляющий совет

9.09 %

7.4.3

- Попечительский совет

0 %

7.4.4

- Наблюдательный совет

0 %

7.4.5

- иные, вместо предложенного

9.09 %

7.4.6

- одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления

81.82 %

7.5

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении:

x

7.5.1

- основных образовательных программ

100 %

7.5.2

- программ развития общеобразовательного учреждения

100 %

7.5.3

- иных нормативных правовых актов школы и программ

100 %

7.5.4

- планов финансово-хозяйственной деятельности

100 %

7.6

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.)

90.91 %

7.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), в том числе:

100 %

7.7.1

- электронный дневник

100 %

7.7.2

- электронный журнал

100 %

7.7.3

- электронная учительская

100 %

7.8

Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.)

45.45 %

 

 

 

 

 

 

 

Статистическая форма ННШ-М

 

Сведения о параметрах реализации

национальной образовательной инициативы 'Наша новая школа'
Самарская область
Ставропольский район
2011 год

 

Наименование направления, показателя

Значение

1. Общие показатели

1.1.

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

4559 чел.

1.2

Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе:

419 чел.

1.2.1

- внешних совместителей

21 чел.

1.2.2

- внутренних совместителей

151 чел.

1.3

Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов)

2.15 %

1.4

Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе:

79.18 %

1.4.1

- в учреждения начального профессионального образования

8.15 %

1.4.2

- в учреждения среднего профессионального образования

46.35 %

1.4.3

- на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования

24.68 %

1.5

Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов), в том числе:

96.63 %

1.5.1

- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью

12.02 %

1.6

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

64.9 %

1.7

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.8

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

26.44 %

1.9

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.10

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

25.48 %

1.11

Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.12

Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек)

25.48 %

1.13

Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек

208 чел.

1.14

Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек)

0 %

1.15

Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек

0 чел.

1.16

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)

50 %

1.17

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)

5.77 %

1.18

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов)

44.23 %

1.19

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов)

16.35 %

1.20

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)

0 %

1.21

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

18.48 %

1.22

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах)

34.62 %

1.23

Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том числе по:

36.54 %

1.23.1

- физике

17.31 %

1.23.2

- химии

5.77 %

1.23.3

- биологии

17.79 %

1.24

Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов)

28.85 %

1.25

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

32.61 %

1.26

Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)

0 %

2.Переход на новые образовательные стандарты

2.1

Доля учащихся начальных классов, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся начальной школы)

26.77 %

2.2

Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся)

11.34 %

2.2.1

Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

517 чел.

 

- количество 1 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

35 кл.

2.2.2

Численность учеников 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 2 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.3

Численность учеников 3 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 3 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.4

Численность учеников 4 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 4 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.5

- количество классов-комплектов в начальной школе, учащиеся которых обучаются в соответствии с фгос ноо

32 ед.

2.2.6

Численность учеников 5 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.

 

- количество 5 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО

0 кл.

2.3

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет:

9 ч.

2.3.1

- бюджетного финансирования

9 ч.

2.3.2

- внебюджетного финансирования

0 ч.

2.4

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в начальной школе, в том числе, отведенных на направления:

9 ч.

2.4.1

- спортивно-оздоровительное

2.625 ч.

2.4.2

- духовно-нравственное

1.292 ч.

2.4.3

- социальное

1.042 ч.

2.4.4

- общеинтеллектуальное

1.625 ч.

2.4.5

- общекультурное

1.5 ч.

2.4.6

- другие

0.917 ч.

2.5

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в основной школе в том числе, отведенных на направления:

0 ч.

2.5.1

- спортивно-оздоровительное

0 ч.

2.5.2

- духовно-нравственное

0 ч.

2.5.3

- социальное

0 ч.

2.5.4

- общеинтеллектуальное

0 ч.

2.5.5

- общекультурное

0 ч.

2.5.6

- другие

0 ч.

2.6

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе

0 ч.

2.7

Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от общего количества общеобразовательных учреждений)

79.17 %

2.8

Доля (количество) общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

2.8.1

- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)

100 %

2.8.2

- проектные, творческие, исследовательские работы как способ оценивания

100 %

2.8.3

- иные, отличные от пятибалльной системы, механизмы и способы оценивания

100 %

2.9

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе:

 

2.9.1

- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.)

58.8 %

2.9.2

- учебным оборудованием для практических работ

70.02 %

2.10

Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:

 

2.10.1

- управленческих кадров

11.49 %

2.10.2

- учителей всего (в общей численности учителей), в том числе:

22.67 %

2.10.2.1

- учителей начальных классов

16.71 %

2.10.2.2

- учителей-предметников основной школы

5.97 %

2.10.3

- иных категорий педагогических работников

0 %

2.11

Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (в общей численности педагогических и управленческих кадров, работающих в начальной школе), в том числе:

19.81 %

2.11.1

- управленческих кадров

11.49 %

2.11.2

- учителей начальных классов

16.71 %

2.11.3

- иных педагогических кадров

0 %

2.12

Доля общеобразовательных учреждений имеющих первую ступень, в которых педагогические и управленческие кадры прошли повышение квалификации для работы по ФГОС НОО (от числа общеобразовательных учреждений, имеющих первую ступень), в том числе:

95.83 %

2.12.1

- управленческие кадры

33.33 %

2.12.2

- учителя начальных классов

95.83 %

2.12.3

- иные категории педагогических работников

0 %

3. Развитие системы поддержки талантливых детей

3.1

Всероссийская олимпиада школьников

 

3.1.1

Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

1070 чел.

3.1.2

Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

40.61 %

3.1.3

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1.561 олимп.

3.1.4

Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

266 чел.

3.1.5

Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 7-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

15.22 %

3.1.6

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1.462 олимп.

3.1.7

Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

41 чел.

3.1.8

Доля обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений)

2.35 %

3.1.9

Количество призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

41 м.

3.1.10

Количество призовых мест на одного учащегося (в общей численности обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников)

1 м.

3.1.11

Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

9 чел.

3.1.12

Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

1.03 %

3.1.13

Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

1 чел.

3.1.14

Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений)

0.11 %

3.1.15

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

1 олимп.

3.1.16

Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

1 м.

3.1.17

Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников)

1 м.

3.1.18

Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников

0 чел.

3.1.19

Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)

0 %

3.1.20

Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиаде школьников

0 олимп.

3.1.21

Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников

0 м.

3.1.22

Количество призовых мест на одного обучающегося (от общего числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников)

0 м.

3.1.23

Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

0 чел.

3.1.24

Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (от общей численности обучающихся 9-11 классов)

0 %

3.2

Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними организациями

 

3.2.1

Численность обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

109 чел.

3.2.2

Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

2.74 %

3.2.3

Количество призовых мест, занятых учащимися в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

12 м.

3.2.4

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

11 чел.

3.2.5

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

0.28 %

3.2.6

Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

159 чел.

3.2.7

Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

3.99 %

3.2.8

Количество призовых мест, занятых учащимися в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

12 м.

3.2.9

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

12 чел.

3.2.10

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями и учреждениями (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях)

0.3 %

3.3

Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями:

0 %

3.3.1

- студий

1.54 %

3.3.2

- актовых залов

37.6 %

4. Совершенствование учительского корпуса

4.1

Доля учителей, прошедших аттестационные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

4.3 %

4.2

Доля учителей, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), у которых закончился срок аттестации в 2011 г., подтвердивших соответствие занимаемой должности (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

2.63 %

4.3

Доля прочих педагогических работников, у которых в 2011 году закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности (в общей численности прочих педагогических работников)

0 %

4.4

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

0.95 %

4.4.1

- по окончанию срока аттестации

0.24 %

4.4.2

- до истечения срока аттестации

0.72 %

4.5

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

0 %

4.5.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.5.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.6

Доля учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

0.72 %

4.6.1

- по окончанию срока аттестации

0.24 %

4.6.2

- до истечения срока аттестации

0.48 %

4.7

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

0 %

4.7.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.7.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.8

Среднемесячная начисленная заработная плата учителей

20399.05 руб.

4.9

Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений

60.55 %

4.10

Доля управленческих кадров в общей численности работников общеобразовательных учреждений

12.57 %

4.11

Укомплектованность общеобразовательных учреждений учителями, имеющими высшее профессиональное образование

75.18 %

4.12

Доля учителей в возрасте до 30 лет (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

8.59 %

4.13

Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (от общей численности педагогических работников), в том числе:

52.82 %

4.13.1

Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

52.03 %

4.13.2

- по персонифицированной модели

88.53 %

4.13.3

Доля прочего педагогического персонала, прошедшего курсы повышения квалификации (в общей численности прочего педагогического персонала общеобразовательных учреждений), в том числе:

66.67 %

4.13.4

- по персонифицированной модели

100 %

4.14

Численность учителей, которые являются наставниками для молодых специалистов (всего), в том числе, которым оказана:

18 чел.

4.14.1

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне РФ

3 чел.

4.14.2

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне субъекта РФ

2 чел.

4.14.3

- материальная поддержка (доплаты из стимулирующей части фонда заработной платы, выплаты по отдельно принятым нормативным правовым актам и т.д.)

0 чел.

4.15

Численность учителей, работающих в профессиональных сообществах (ассоциации учителей-предметников иные общественные профессиональные объединения)

19 чел.

4.16

Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ

17 чел.

5. Изменение школьной инфраструктуры

5.1

Средняя наполняемость старшей ступени в государственных дневных общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации и муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях

22.706 чел.

5.2

Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования), в том числе:

 

5.2.1

предоставлены от 0% до 20% условий

0 %

5.2.2

предоставлены от 21% до 40% условий

0 %

5.2.3

предоставлены от 41% до 60% условий

3.01 %

5.2.4

предоставлены от 61% до 80% условий

38.08 %

5.2.5

предоставлены от 81% до 100% условий

58.92 %

5.3

Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то есть имеющих все перечисленные условия:

43.8 %

5.3.1

- имеют доступ в читальный зал

89.16 %

5.3.2

- имеют доступ в читальный зал с числом рабочих мест не менее 25

50.14 %

5.3.3

- есть медиатека

98.75 %

5.3.4

- имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы)

78.33 %

5.3.5

- в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах

81.31 %

5.3.6

- обеспечен выход в Интернет с компьютеров, расположенных в библиотеке

60.63 %

5.3.7

- обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру)

97.06 %

5.3.8

- обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу)

79.14 %

5.4

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности обучающихся

14,1%

5.5

Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный ремонт

0 шк.

5.6

Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности сельских школьников, нуждающихся в подвозе

100 %

5.7

Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности городских школьников, нуждающихся в подвозе

0 %

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6.1

Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего числа общеобразовательных учреждений)

12.5 %

6.2

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, то есть выполнены все перечисленные требования:

45.83 %

6.2.1

- собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН

100 %

6.2.2

- зал для приема пищи на условиях договора с площадью в соответствии с СанПиН

0 %

6.2.3

- современное технологическое оборудование

66.67 %

6.2.4

- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом оборудовании

83.33 %

6.2.5

- отремонтированное помещение столовой

70.83 %

6.2.6

- современное оформление зала для приема пищи

95.83 %

6.2.7

- реализация образовательных программ по формированию культуры здорового питания

87.5 %

6.3

Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, в том числе:

3602 чел.

6.3.1

- только завтраки

1653 чел.

6.3.2

- завтраки и обеды

98 чел.

6.3.3

- только обеды

1851 чел.

6.4

Доля обучающихся общеобразовательных учреждений (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которые получают качественное горячее питание, в том числе:

79.01 %

6.4.1

- только завтраки

36.26 %

6.4.2

- завтраки и обеды

2.15 %

6.4.3

- только обеды

40.6 %

6.5

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками

14.83 %

6.5.1

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами (всего), в том числе со следующими характеристиками:

21.41 %

6.5.1.1

- спортивный зал (собственный или на условиях договора пользования)

98.25 %

6.5.1.2

- площадь зала для занятий не менее 9х18м

90.3 %

6.5.1.3

- высота зала не менее 6 м

91.66 %

6.5.1.4

- оборудованные раздевалки

74.71 %

6.5.1.5

- действующие душевые комнаты

25.29 %

6.5.1.6

- действующие туалеты

49.24 %

6.5.2

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными площадками для реализации программы 'Легкая атлетика' (всего), в том числе со следующими характеристиками (с учетом климатических условий):

14.83 %

6.5.2.1

- собственная оборудованная территория или на условиях договора пользования

100 %

6.5.2.2

- размеченные дорожки для бега

94.52 %

6.5.2.3

- дорожки для бега со специальным покрытием

14.83 %

6.5.2.4

- оборудованный сектор для метания

52.4 %

6.5.2.5

- оборудованный сектор для прыжков в длину

93.42 %

6.6

Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся)

5.35 %

6.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников:

 

6.7.1

от 0% до 20% условий

0 %

6.7.2

от 21% до 40% условий

0 %

6.7.3

от 41% до 60% условий

1.75 %

6.7.4

от 61% до 80% условий

38.08 %

6.7.5

от 81% до 100% условий

60.17 %

6.8

Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, в том числе:

73.48 %

6.8.1

- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный) кабинет

50.54 %

6.8.2

- в учреждениях, где есть доступ к медицинскому кабинету на условиях договора пользования

22.94 %

6.8.3

- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее 1 квалифицированного медицинского работника

81.71 %

7. Развитие самостоятельности школ

7.1

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование (от общего числа общеобразовательных учреждений) в том числе:

100 %

7.1.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.2

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда (от общего числа общеобразовательных учреждений)

100 %

7.2.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.3

Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.3.1

- при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет

100 %

7.4

Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.4.1

- Совет образовательного учреждения

91.67 %

7.4.2

- Управляющий совет

12.5 %

7.4.3

- Попечительский совет

8.33 %

7.4.4

- Наблюдательный совет

0 %

7.4.5

- иные, вместо предложенного

8.33 %

7.4.6

- одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления

91.67 %

7.5

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении:

x

7.5.1

- основных образовательных программ

100 %

7.5.2

- программ развития общеобразовательного учреждения

100 %

7.5.3

- иных нормативных правовых актов школы и программ

95.83 %

7.5.4

- планов финансово-хозяйственной деятельности

95.83 %

7.6

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.)

91.67 %

7.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), в том числе:

100 %

7.7.1

- электронный дневник

95.83 %

7.7.2

- электронный журнал

100 %

7.7.3

- электронная учительская

100 %

7.8

Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.)

20.83 %



 

       Руководитель

Центрального управления                                                                                               А.Н .Двирник

 


 

29 февраля 2012 г.
Дата изменения: 3 марта 2015 г.

Вернуться